Содержание

Алевтина Ивановна Левицкая, 88 лет, (3)

/г.Москва/

Первый раз я увидела Учителя, когда Он был молодым. Шла я с центрального рынка с приятельницей. Снежок падал... Он шел голый, на Нем были только шорты... Идет молодой, высокий, стройный, синие глаза волосы каштановые. Волосы у Него были прямые, невьющиеся. Бородка не такая большая, но все-таки была бородка. И вот Он идет так, шагает твердо. За ним мальчишки бегут... Я говорю:

- Кланя, Кланя, смотри Иисус идет!

Она смотрит и говорит:

- Да, действительно, как Он походит на Иисуса, ну, прямо молодой Иисус!

С тех пор я долго-долго Его не видела, не знаю даже сколько лет прошло...

...Мы жили в Тополевом переулке..., в доме № 6 жила Мария Матвеевна, куда Учитель приезжал всегда и где я Его встретила... первый раз. Мария Матвеевна звонит мне по телефону и говорит:

- Алевтина Ивановна, приходите-ка сюда.

Мой дом во дворе напротив ее дома, и я из окошка вижу ее. Я в это время стояла у открытого окна. А она мне говорит:

- Иди, иди сюда.

Прихожу, смотрю: полный переулок машин. Машины, машины, машины. Пришла, думаю: “В чем дело-то?”

- Учитель приехал!

Я Его с тех пор никогда не видела. Я вошла в комнату, комната совершенно очищена, стоят только стулья и скамейки. Сидит народ везде и всюду. Я у дверей стою, смотрю. Выходит Учитель.

Встал, вот так руки сложил на груди и говорит:

- Дорогие мои друзья, Я пришел сюда (не приехал даже, а пришел) для того, чтобы вы были здоровы. Пришел сказать вам, помочь вам, чтобы вы были здоровы и что нужно для этого делать.

А я стою в дверях, не раздеваюсь. И когда Его увидела, ужаснулась. Смотрю - седой человек, с длинной бородой. А Его перед этим несколько раз в тюрьму сажали, Его таскали, таскали по тюрьмам-то.

Я слушала, что Он говорит о том, что нужно делать: не надо пить, не надо курить, не надо плевать. Нужно больше добра делать. Сразу Он не говорил, что нужно голодать один день и ходить по снегу, ничего не говорил. Просто вот так и  все. Когда я Его увидела ...то подумала: “Неужели это Он?!. Он был такой молодой, стройный, голубоглазый, волосы каштановые, длинноватые, но невьющиеся... Я удивилась...

За Ним приезжали машины, чтобы Его туда повезти к кому-то для помощи. Его уже знали люди и просили о помощи.

После этого вдруг милиция приезжает... И Его повели. Пошла Мария Матвеевна... И еще кто-то пошел с ними. И Его повели по нашему переулку...

Привели в милицию, а там и говорят: “Зачем вы Его привели? Кто вас просил привести Его?” Кто-то там это сделал, знаете, всякие люди есть.

- Отпустите Его и ведите обратно.

У Него были документы от Калинина. Он тогда у Калинина бывал.

...был 60-й год... В комнате было человек, наверное, шесть народу. Они сидели, завтракали. А у них комнатка маленькая была, меньше десяти метров. Учитель стоял, опершись на кровать. Я поздоровалась со всеми. Учитель пригласил меня кушать с ними. Я сказала, что не хочу, что я уже завтракала. А Учитель говорит:

- Раз даю, надо кушать.

 И дал мне яйцо. Я его съела. Потом говорю:

- Учитель, у меня падает зрение. Я пришла к вам, чтобы Вы меня полечили, чтобы Вы мне помогли.

Он снял с моих глаз очки, велел положить их в карман, подержал за голову, подержал за глаза, потом говорит:

- Вы должны один день в неделю голодать, то есть с пятницы вечера не кушать, субботу не кушать и не пить, а в воскресенье в 12-ть часов вы начинаете кушать... Очки больше не носить, за очки больше не беритесь.

- Как не браться? Я сейчас должна придти домой, моя очередь убирать квартиру, мыть все, мести.

- Ничего, все это пройдет.

...Я пошла домой, взяла веник, начала убирать все. А соседи спрашивают:

- А где же ваши очки?

- Я не знаю, где.

Они давай везде искать. Искали, искали, не могли найти. А они же у меня в кармане лежали. Я все подмела без очков, все вижу. Вот с тех пор я начала соблюдать субботку.

У Марьи Матвеевны был спондилез. Учитель ей говорит: “Вам никто не поможет, ни один врач. Если хотите, то Я вам помогу”. Он попросил принести Ему воды в тазике, Сам помыл ей ноги и велел отвести ее на снег босиком. Она там постояла немножечко, подышала, потом пришла. Учитель спрашивает:

- Ну, как?

- Ничего, хорошо.

- Ну, вот и соблюдайте субботку, и все будет хорошо.

А мне Учитель говорит:

- Как себя чувствуете?

- Хорошо, слава Богу.

Учитель попросил Марию Матвеевну принести таз с холодной водой. Она принесла. Он помыл мне ноги и говорит:

- Идите на улочку, немножечко постойте, подышите.

Была зима, снег. Я пошла без тапочек, без всего по лестнице со второго этажа. Я все стала делать, как было сказано. Дышу, а сама думаю: “Вот народ увидит, скажет - какая-то тут пришла... Посмотрела - ни одного человека не было, как нарочно все исчезло, хоть бы один человек прошел мимо меня.

Немножко постояла и мы пошли с Марий Матвеевной. Учитель опять ноги помыл мне и спрашивает:

- Ну, как, хорошо?

- Хорошо.

- Вот теперь каждый день вы это делайте.

Он мыл ноги мне до улицы и после улицы, два раза. И я стала ходить по снегу босиком. Я ходила в валенках, снимала их и шла босая. Приходила домой и мыла ноги холодной водой и ложилась спать.

Потом Учитель еще приезжал в Москву и принимал у кого-то за городом (может в Пушкино).

И тогда Он говорил, первое, что надо делать - это подать нищему. И дать не 20 копеек, не 30 копеек, не 40, а дайте 3 рубля или 5 рублей, чтобы можно было что-то купить. Но не давать тем, кто стоит на паперти: они богаче нас.

Мария Матвеевна тогда очень болела. Учитель сказал ей, чтобы она мыла ноги холодной водой, потом шла босиком на улицу и снова мыла ноги и ложилась спать. Она говорит:

- Ну как же я это буду делать? Ведь у меня воспаление легких?.. По двору ходить, по снегу?

- Ничего, ничего. Все будет хорошо.

Она распростилась со всеми и пошла домой. Идет и думает: “Мне же нужно кому-то подать денег, кто нуждается. Но где же его найдешь?” Ни одного человека не было видно. Вдруг откуда ни возьмись, появляется бабушка. Откуда она шла старенькая такая?!

- Я так обрадовалась ей, - говорит Мария Матвеевна, - и даю ей деньги в руки, пять рублей.

- Бабуленька, вот пять рублей, я даю тебе.

А бабушка говорит:

- Да это же пять рублей! Это много как! Ты что? Да кто же ты такая? Откуда ты, да как тебя зовут?

А Мария Матвеевна отвечает:

- Я  даю тебе на здоровье вам и мне. Будьте здоровы.

И она пошла. А потом подумала, что надо бы спросить у бабушки, где она живет, чтобы еще ей помочь, что-нибудь сделать для нее, проведать бы ее. Оглянулась, а бабушка как сквозь землю провалилась. Ни одного человека нет. Все исчезло.

Приехала домой, все сделала, как сказал Учитель, и уснула как убитая. С тех пор она ничем никогда не болела. Стала каждый день все это делать: ходила по снегу, обливалась холодной водой, выходила на улицу в мороз, босиком в одном халатике с ведром холодной воды и купалась на улице. Волосы сразу замерзали сосульками - такой был мороз.

За ней милиция ходила, а она по колено в снег залезала. Сначала все смеялись над ней, а потом привыкли... У нее еще и астма была. И куда она у нее девалась? Чуть что, она сейчас же дышала, купалась.

Однажды я бухнулась в ноги к Учителю и прошу Его:

- Дорогой Учитель, прости Ты меня! Не оставь Ты меня одинокую.

Я с Ним переписывалась, и Он отвечал мне. У меня есть от Него письма. Моя приятельница говорит мне:

- Пойдем в дом престарелых, пойдем!

Я написала об этом Учителю, чтоб посоветоваться, идти в этот дом или не идти.

И Он мне прислал:

“Дорогой мой друг! Боже тебя сохрани, чтобы ты куда-нибудь ехала. Никуда ты не ездий, и живи здесь, где ты живешь. Проси Меня, и все будет хорошо”.

И я осталась здесь. Что будет, то и будет. Я всегда получала советы Учителя, когда это было нужно. У меня было плохое зрение... катаракта. Врачи считали, что нужна операция... Я спросила Учителя:

- Как мне быть? Мне предлагали операцию.

Он вообще против всяких операций. А здесь говорит:

- А нужно ли это тебе?

- А если я ослепну? У меня идет к тому, что уже вот-вот...

Он говорит:

- Тогда знаешь что? Иди только со Мной.

И подержал меня за глаза. Положил большие пальцы рук на мои глаза.

- Иди только со Мной.

И я пошла на операцию, а сама только просила, когда уже легла на стол:

- Учитель, помоги! Учитель, помоги! Учитель, помоги! Помоги, чтобы я видела.

Врачи как открыли мне глаза, удивились:

- Столько сломанных сосудов. Они боялись, риск был большой, уже мне лет много, возраст играет тут роль. А я только просила, просила без конца.

После операции я сразу стала видеть...

Учитель после операции меня посмотрел, пощупал глаза... Когда Учитель приезжал в Медведково с Валентиной Леонтьевной, то он принимал людей, а Валентина Леонтьевна обливала холодной водой. Учитель принимал и говорит:

- Иди, Валентина тебя обольет, искупает душем.

Один раз она меня обливала, а потом через некоторое время я говорю:

- Учитель, что это? Вы всех обливаете, а меня не обливаете?

И Он говорит:

- Иди обливаться.

А я прошу:

- Идите меня облейте Сами.

И Он стал меня обливать и говорит:

- Дыши, проси!

Это в момент обливания.

А перед этим Учитель положил меня на диван, подержал за ноги, за руки подержал, за голову подержал, за лицо подержал все, а потом уже пошел обливать меня...

А однажды Он принимал Сам ванну. Народу у них никого не было. Я прихожу, а Татьяна Федоровна говорит:

- Иди, ложись в ванну после Учителя.

Я пошла, легла, полежала. Вода была тепленькая.

Учитель не был против храмов. Он иногда заходил в них. Один раз зашел в церковь и увидел: на паперти сидела женщина с двумя детьми на голом полу. Дети маленькие совсем, и она бедненькая очень.

Вдруг к Учителю приходит женщина. Она знала, где Он, и пришла к Нему и говорит, что кто-то там у нее очень болен сильно, так сильно, что никто не может помочь ей...

Учитель посмотрел на нее и говорит:

- Идите в церковь, (в такую-то, не помню уже, в какую), там на паперти сидит женщина с двумя детьми. Оденьте ее, обуйте ее и дайте ей все, что только можно. И все у вас будет хорошо, и вы будете здоровы.

 И ушел.

Эта женщина пошла туда, нашла ту женщину с детьми. Она сделала для нее все: и одела, и обула (и ее, и детей). И не тряпки дала, а сделала то, что нужно. И стала здоровой.

Когда у Него умерла жена, то священника не звал, ее не отпевали, и они все пели, ...они пели гимн ли, или стихи... какие-то. Не было ни священников, ни икон, ничего не было.

Лидия Алексеевна ,(3)ж

учительница начальных классов

/г.Москва/

Первая встреча с Учителем у нас была примерно в 1948 году. Я страдала в детстве сильными головными болями. И маме кто-то на работе из знакомых сказал, что есть такой человек - Учитель, который ходит босиком, раздетый. И Он лечит, принимает всех больных и говорит, как нужно вести себя, чтобы быть здоровым.

Мы поехали с мамой в Марьину Рощу. Деревянный домик. Вошли во двор. Там сидели люди, группа людей. По очереди входили. Маме кто-то заранее сказал, что нужно войти и обязательно поцеловаться с Учителем. Я подумала: “Как-то мне неловко целоваться. Незнакомый человек.” И меня это очень пугало. Мне тогда было лет 14.

Подошла наша очередь. Мы с мамой поднялись по ступенькам в этот домик. И Он нас встречает на пороге. Мы входим и невольно целуемся. И я забыла о том, что мне стыдно, неловко и неудобно. Это вышло как-то само собой, как будто я к образу подошла.

Меня очень поразил Его внешний вид: красивое лицо, лучистые глаза, такие сине-голубые, прямой нос, правильные черты лица. ...Он был в брюках, рубашке и босиком. Рубашка с длинным рукавом, голубовато-серого цвета, в полосочку. Брюки тоже в полосочку, темные. Это было летом или осенью, не помню точно. Но, кажется, что снега не было.

Он сказал, что нужно делать. Нужно обливать ноги от колен. Тогда так было. А когда обливаешься, то говори:

- Учитель, помоги мне и моему здоровью. Не кушать в субботу до воскресения и не пить воды...

 Я не смогла это выдержать, так как не была подкреплена людьми, которые это все делали. Я попробовала терпеть в субботу, но мне очень хотелось пить, и я не смогла себя преодолеть. Все это было у нас очень сложно. Квартира была коммунальная, даже обливаться было сложно. Меня хватало ненадолго, а потом это все ушло.

И вот через много лет, лет 10-12 назад ... все же пришла к Учителю. Вспомнила Его совет, Его голодание. Меня это больше устраивало, мне было легче не есть и не пить в субботу. И тут я вспомнила все: открыла форточку, окно (в школе, на работе) и дышала, когда в субботу хотелось есть и пить во время голода, обращалась к Учителю:

- Учитель, Всевышний Бог, помоги мне и моему здоровью, укрепи мое терпение, волю, дай мне силы.

 И старалась, чтобы рядом не было ребят, учеников, мне надо было перекреститься. Это не обязательно, но я так тогда делала. Это осталось у меня в памяти. Я помню, что Учитель говорил:

- Учитель, Всевышний Бог, помоги моему здоровью.

...Расскажу вам такой случай.

В детстве я жила на Неглинной, в старом небольшом доме. На втором этаже жила семья очень обеспеченная, богаче их не было никого в доме. Она работала в Сандунах банщицей, а муж ее там же работал мозолистом. В те времена в эту баню ходили только состоятельные люди. Муж рассказывал, что к нему приходил на процедуру знаменитый тогда дирижер Мелик-Пашаев. Было послевоенное время, очень многие жили тогда бедно. Мы даже не знали не только на вкус, а и на вид, что это соседи таскали целыми сетками, а это были апельсины.

Как водится, люди эти были скупые и никогда не одалживали моей маме денег в долг. И однажды они всей семьей поехали на юг, на курорт. Для нас это было фантастикой. И когда они вернулись, то ее муж рассказал, что по пути на юг в поезде они встретили необычного человека. Он был раздет и босой. Этот человек подошел к нему и попросил 10 рублей. Тот отказал. Тогда Учитель (а это был Он) тихо сказал что-то вроде такого:

- Ты пожалеешь об этом.

Потом он вроде уже и жалел. Искал Его, хотел найти, когда после юга вернулся. Ему было как-то неловко...

Прошло два года ... как этот муж вдруг заболел...  На шее - железа  какая-то. Никакие врачи не смогла ему помочь в этом, никакие деньги не спасли его. Он умер. А потом заболела жена и тоже вскоре умерла....

А вот еще случай

Однажды Мария Матвеевна ехала с Учителем в Сулин, где Он тогда жил. Они всегда покупали билеты в купейный вагон. В купе с ними были еще какие-то двое мужчин, один из них молодой. И у этого, молодого, была завязана вся нижняя часть лица. Учитель сидел, сидел и говорит:

- Почему вы завязали лицо? Дайте Я посмотрю.

А молодой человек весь встрепенулся:

- Ой, не надо! Это заразная болезнь, нельзя.

- Ну-ка, развяжите.

Он развязал. Учитель подержал возле лица свои руки. А на остановке поезда вывел его на снег босиком. Немножечко они походили по снежочку. Раздался гудок и они вернулись в купе. Он хотел завязать снова, но Учитель остановил его:

- Не надо, не завязывайте. Оставьте так.

Молодой человек Его спрашивает:

- Кто Вы? Где Вы живете ?

- Я живу в Сулине (адрес такой-то), все сказал.

А этот человек оказался очень богатым. Учитель рассказал ему, что надо делать: ходить босиком по снегу, соблюдать субботку, ноги мыть холодной водой. Обязательно субботку.

Они расстались. Проходит сколько-то времени. Все уже забыли об этой встрече.

И вдруг в Сулин приезжает прекрасная машина, останавливается возле дома, где жил Учитель. Из машины выходит шикарно одетый человек и спрашивает Учителя. Сын Яков подходит, говорит:

- Пап, тебя спрашивают.

Он входит, берет за руки Учителя и говорит Ему:

- Боже мой! Это такое счастье, что я Вас встретил в вагоне!

- Когда? Где это было?

- Помните, у меня было лицо завязано?

Он привез целую машину всего. Чего там только не было! Всякого добра полно из продуктов. И так благодарил он Учителя от всего сердца и говорил:

- Теперь я знаю, и чувствую, я буду соблюдать это и дальше.

Кто этот человек так и осталось неизвестно.

Вера Ивановна Воробьева, (3)

пенсионерка

/г.Донецк/

Вот Вы чуете Бугор. Это есть символ, это есть великое дело, это тайна есть. Это не просто Бугор. Бугор - наша Вселенная Бугор. А Чувилкин Бугор - это маленький бугор.

...Я сейчас пошла, Гимн спела Ему. Спела ему песнь “Пусть лютый холод...” Он любил эту песню. (Просят ее спеть, она поет).

Пусть лютый холод, знойный ветер

Становится еще сильней.

Ты все равно Один на свете

Пошел на подвиг для людей.

Никто тебя не остановит,

Помочь всегда Ты людям рад

Никто не шел путем суровей,

Взамен не требуя наград.

Никто себя не ограничил

Такой суровой простотой,

Для всех людей пример живой.

И свет ее ласкает взор,

Я  с думой о Тебе счастливой

Смотрю на снеговой простор.

Когда иду босой снегами

Твоим испытанным путем,

И холод чувствуя ногами,

Я  внутренним согрет теплом.

Когда луна, как шар блестящий

Плывет, мелькая в облаках,

Я  вижу в небе там Твой Лик скорбящий-

О людях скорбь в Твоих глазах

Как не скорбеть, когда так много

Людей потерянных кругом.

Людей потерянных кругом.

Людей потерянных кругом.

Приходят горести в их дом.

Они увлечены богатством

И блеском радостей пустых,

Они не ищут в мире братства

И не влечет Природа их.

Тебе, наш дорогой Учитель,

Мы отдаем свои сердца.

Наш каждый дом - Твоя обитель,

И нет Любви к Тебе конца.

С тобою мысленно мы рядом

И в светлый, и в тяжелый час.

Нам счастья большего не надо,

Чем знать, что Ты живешь для нас.

Этот стих написал ученый из Москвы, не знаю его фамилию и имя... Это было в 82-ом году. Я ехала с Настенькой из Киргизии, мы с Настенькой родичи, она моя сваха. Моя дочка за ее сыном замужем. И мы заехали в Москву, и нам преподносят этот стих ко дню рождения Учителя: “Повезет”,- говорят. Это февраль месяц был. А я, когда прочитала стих этот, говорю:

- Да это ж песня.

И сразу запела на мотив “Кубанские казаки”: “Каким ты был, таким остался...”.

И когда я сюда приехала, на хутор, и начала петь, а Учитель говорит:

- Верочка! Это будет моя песнь любимая.

И вот, как приезжаем мы в гости, сначала поем Гимн, а потом мы поем эту песню. Анна Петровна, Нина Ананьева - все, кто приедут, поют ее. Учителю это очень нравится.

...Бывало приеду к Нему в отпуск в гости, проведать, а Он спрашивает:

- Ну как, Верочка, занимаетесь?

- Ой, Учитель! Занимаюсь. И по снежку бегаю.

Ножки у меня были покалеченные, в шахте я работала. И общественницей была, меня избирали везде. Я со всеми была в контакте, с шахтерами, с подругами своими... Закаляйтесь! Если хотите быть здоровы и не будете знать докторов.

А я сколько лет прожила и не знаю вкус таблеток, не знаю, какие они есть. Годы-то старые уже, они свое берут. А тем более нашего возраста человек - войну прошел. Камни я разносила и пилила камни, и штукатуром работала, и в шахте работала.

Учитель всех принимал, никого от себя не отгонял. Всем здоровье давал. Он ведь даже на расстоянии людям давал здоровье. Мамаша одна пришла и говорит:

- Учитель! У меня дочечка тяжело больная. Ее уже из больницы привезли; сказали уже конец ей. Все!

А Он говорит:

- Ну что ж, пускай занимается ваша дочечка. Если через три недели не поможет, три субботы не кушать, и ножки пусть моет утром и вечером, и дышит воздухом. Если ей за три недели терпения поможется, то она будет выздоравливать.

 А мамаша пришла домой, а дочка уже все сама поделала. И помыла ножки, и пол помыла, и голову, и говорит:

- Мама, я здорова! Ничего не болит.

Мама приезжала к Учителю, благодарила. Это такое было, я была очевидицей этому...

Учитель рассказал, что в каком-то году Он в море опускался, а 12 суток Он шел. А когда Он вышел в Сочи, то, якобы, снег упал даже. Он сам говорил:

- А меня встретила Природа. И снежок упал. Вижу, что народу много. Ну что мне оставалось делать? И в море пошел. И пошел, пошел - и взял, и бросился в море.

А проходит минута, другая и час - все говорят: человек утонул. Начали вытаскивать. И вытянули. А у Него документ был, не знаю от какого профессора. Его посадила в машину милиция и говорит:

- Не соблазняй людей!

И отправили домой. И Он уехал. Это было точно: 77 года с 23 ноября по 5 декабря. 12 дней            ...

Он много говорил тайно. Он явно не говорил. Он только тайно говорил. Вот попробуй разгадай эту тайну. Только она сейчас стала раскрываться, и то не всем, кой-кому. И под именем Учителя многие придут, но все это будет неправда. Все это будет ложь. Он первый. Он последний. Он Начало и Он Конец. Он Альфа и Омега, Он ...Человек с Востока, Который нес всему человечеству жизнь! И здоровье! Бог есть Разум.

Горящий во снеге,

Создавший светила людей.

О нем повествует

Земная Природа

Могучею Силой Своей!

Кто может больше повествовать? Земная Природа! Природа, я уже говорила: сожжет, зальет, сметет с пути! Книги - все это есть мертвый капитал, написанный людскими руками по белой бумаге черным пером.

А в разуме человеческом это есть. И Бог есть Разум. Это есть Великое Дело!

И вот посмотрите, как по телевизору заговорят: “Разум человеческий победит все!”

Все эти атомы разоружатся. Они сами разоружатся, посмотрите. Человеческий разум, что ж он будет уничтожать эту красоту, которую Бог творил миллионами лет?! Невидимое это творение было. Кем оно творилось, мы не знаем.

Бог есть Разум - вот и все.

А кто сотворил всю эту атому? Человек же сотворил. Для чего? Для уничтожения этой земли, этой планеты?

Да никогда этого не будет! Не будет!

Не допустит Разум. Разум человеческий не допустит ничего. Все сейчас хотят возвысить себя, особенно это капитал возвышается. Капитал все мучает. А нам капитал не нужен. Мы живем, рабочий класс, пролетарии - мы живем на пенсии. Нам пенсию принесли - живем, слава Тебе, Господи! Трудимся.

Я хочу сказать одно, чтобы во всех других странах поняли то, чего мы хочем, мы хочем только мир, только счастье, чтоб все в дружбе жили...

В тетрадях Учителя такое написано, как в Библии. А я и говорю:

- Да Учитель Сам есть Библия. У Него все в мозгах было: и Новый Завет и Старый Завет - все у Него было. Он все знал.

Он - великий Человек!

Он - книга Сам всех книг.

У Учителя спрашивали многие:

- Учитель, почему Тебя так любят женщины?

А Он говорит:

-  В том периоде были только мужчины, а женщин было мало - ма-а-ло!

И вот, в один праздник, в день Его рождения, было мало людей, всего с десяток. А Он вот здесь и говорит:

- А я теперь вижу всех 12 Своих. Все пришли.

Вот и подумайте! Были человек 10, да и то женщины, мужчин мало было совсем. А все 12.

Брыжанев Александр Александрович (17)

/Хутор Боги/

...Учитель сказал так:

- Когда мы победим в себе врага, тогда мы только сможем получать от Природы.

...Я расскажу вам такой эпизод. В Казанской “психушке,” Он говорил, не были люди только больные, там были и политические, которые мешали кому-то работать, туда направляли без суда и следствия. Потому что судить их невозможно было, их прятали так от народа. Он говорил так:

- Мое тело хотели умертвить, но Природа им не дала. А ножку мою подпортили, но я за это не в обиде.

Судите сами, как Он относился к ним. Даже, если мы там с ребятами говорили, мол, “легавые” или “мусор,” Он говорил: “Ребята, разве так можно! Надо сказать “сор”.

 Понимаете?

...И Учитель сказал так:

- Я на сегодняшний день разговариваю другим языком и отделяюсь от всех, которые на сегодняшний день писали историю.

 Он пишет Свою историю другим языком, поэтому она начинается и становится понятной тогда, когда мы начинаем это на практике делать ее, эту историю.

Как относился Учитель к марксизму-ленинизму? Он говорил:

 Это я все изучил. И я, - говорит, - единственный на белом свете коммунист.

Я  Его спрашиваю:

- Учитель, а как же так?

- Да, вот так. Вот, коммунисты, что вы делаете?

- Работаем, - говорю, - на благо Родины и тому подобное.

- А я, - говорит, - что нашел в Природе, все людям отдал. На мне одни только трусики, ни в чем не нуждаюсь.

...Когда мы приезжали на бугор с Учителем, минуты две побыли, Он говорит:

Попросите, кто что хочет, кому что надо.

Кто-то лег там, землю целует. Одно время у нас там фильм снимали, Саша приезжал, делал этот фильм.

Ура! Ура! Ура! - три раза крикнули и пошли.

...Вот вы сидите, а Он стоял, Он никогда не садился. Стоя писал. И вот мысль Его остановилась, положил тетрадку, положил ручку, так аккуратненько положил, чтобы не нарушить, говорит:

 - Сашка, Петька. Давай!

 И во что мы тогда играли? В преферанс. И вот мы играем. А что, спрашивается, делать? Куда Ему себя деть, если туда нельзя, сюда нельзя. Тут уже рассказывали, арест был, нельзя было выходить.

...В 12 часов ночи, Учитель говорил, меняются потоки, идут. И в это время мы выходим, дышим, просим Учителя. И мы получаем те потоки, которые для нас есть. Мы заглатываем и хорошие, и плохие, хорошие нам идут для нас, а плохие через шлаки уходят, они нам вреда не делают. Поэтому обязательно мы выходим в 12 часов, дышим, просим, но не обливаемся...

Когда наши первые из нашей коммуны поехали к Учителю, Он завел их в дом и посадил. А они говорят, мол, садись. А Он: “Нет, Я  вам послужу”...

Когда Учителя забрали в “психушку” и довели Его до такого состояния, что Он не мог уже подниматься, мы с Валентиной Леонтьевной поехали к Нему. Он говорит: - Заберите вы Меня отсюда, если вы хотите, чтобы Мое тело было с вами. Любыми средствами, как сможете. Езжайте в Москву, собирайте всех людей - последователей, которые идут по Моей Идее, и езжайте к министру здравоохранения и спросите. Пусть при вас звонит сюда и спросит: “За что Его туда положили?” Я написал метод Моей закалки для молодежи, а Меня в тюрьму посадили? За то, что написал для молодежи закалку-тренировку? Он мешает работать этим органам и его спрятали?"

Мы все-таки вытащили Его оттуда, потому что мы хотели, чтобы Его тело было с нами.

- Ваше тело - Мое дело. Ваше дело - Мое тело.

Длительное терпение, оно давно настало. Учитель еще в тридцать шестых, тридцать седьмых годах делал длительные терпения, когда только вышел в Природу. Особенно старался в длительное пойти в зимнее время. Не кушал, не пил и не спал. Он нашел себе в степи, у нас называют, баз, где животных содержат. И он там провел всю зиму. Протоптал дорожку на этот баз, девяносто дней, всю зиму бегал там в степи. Он на себе испытал, что может человек уже длительное время жить без пищи, без воды в Природе. Он и не спал, все время бодрствовал.

...Но Учитель говорил так еще: " Сулин, Боги и Бугор, отсюда проложена тоненькая пленочка".

...Учитель в семьдесят третьем году поехал в Москву, похоронили Его супругу. А я с Ним ездил всегда в Москву два раза в год: в летнее время и зимнее. А здесь Он сказал:

- Петро, Сашка, оставайтесь дома и проведите поминки.

Взял Леонтьевну и уехал. А нам посылает письмо и пишет: “Петр, Саша да Маша! Как вы знаете, Учителя Москва приняла, хочет, чтобы он был с ними. Учитель представил им нового человека...”

 ...Поэтому Учитель и говорил так: “Смотрите, не допустите, чтобы из Моей Идеи сделали религию. Вы Меня исповедуйте не как сверхъестественного, а исповедуйте Меня как человека. Я  как человек пришел к этому.

...Учитель ушел (из тела), но, перед уходом, когда мы ехали из Молдавии, Он сказал:

- Скоро вам самим придется принимать людей, кормить, провожать, все это делать.

 И больше Он ничего не сказал. А кому? Он ничего не говорил. ...Бывало и так. Приезжает человек, просит:

- Прими, Учитель!

Учитель говорил:

 - Пойди, найди нуждающегося, дай ему 50 копеек, а потом придешь.

И не принимал. И вот тогда, если он, действительно, нуждающегося нашел и дал, то получал. Только одним словом.

... Женщина у нас есть в Николаеве... приглашали ее, но она не приехала. Когда-то она сильно заболела и через сестру узнала об Учителе. Написала письмо, просит: “Пожалуйста, помоги, уже больница отказалась лечить”. И Учитель пошел к ней пешком в Николаев. Это где-то более 550 километров. И когда Он дошел до Николаева и надо было перейти реку, Его милиция задержала. Доходит слух до этой женщины, что Учитель шел к ней и Его забрали. Она поднялась с постели и давай Его искать. А она не поднималась уже некоторое время, может быть, год или больше. А тут поднялась и до сегодняшнего дня она бегает... Это живой факт. Это Софья Яковлевна...

Александр Александрович Брыжанев (8), (1)

житель хутора Боги

По приглашению Минздрава Учитель, Валентина Леонтьевна, я, Петр, Тося Месячишко и Римма Григорьевна поехали на прием. Нас в таком виде не пропускают - охрана заставила Учителя одеться. В чемодане были в запасе брюки и рубашка; Он оделся и стал как пугало, и пошел к министру одетым. Побыл там у него и идет обратно уже раздетый и волоком тащит за собою по полу брюки и рубашку, держа их двумя пальцами. И рассказывает нам, как министр здравоохранения Петровский спросил у Него: “Порфирий Корнеевич, Вы на Иванова не похожи - раздевайся!”.

А после Минздрава мы поехали в онкологический институт, но уже без женщин. Разговор намеченный не состоялся: Учитель хотел добиться издания своих трудов “Закалка и люди”.

Собрались ехать на Бугор, Учитель мне говорит:

- А ты, Сашка, поедешь мотоциклом.

 Я взял фотоаппарат, фотопленку и поехал. На Чувилкином бугре поставили мотоцикл, и мы вместе с Учителем пошли осматривать место. Нашли криницу, жара была невыносимая. Он мне сказал: “Вот здесь будешь брать воду и носить на Чувилкин Бугор." Я так и сделал. И уже кое-что сфотографировал. Время подходило к 6-ти вечера. Учитель ходит, видно, что волнуется. И тут вдруг появляется машина скорой помощи, КГБ. Они посадили Раю, а девчат забрала другая машина. Подъезжает третья и тут забирают Учителя. Он  велел Римме и Тамаре оставаться на Чувилкином Бугре. Привезли нас в Лутугинское отделение милиции. Встречает милиционер, говорит:

- Спасибо, - и пожимает мне руку. - Спасибо, ребята.

        А я ему говорю: “Да я же тоже с Ним”. Учителя повели в камеру, я попросился с Ним пойти, а Учитель дал мне денег, сказал: “Расплатись за такси и поезжай домой”. Я сначала поехал в Ореховку, приехал - вижу: пленки раскиданы, засвечены. Ночью приехал Учитель домой, а за Ним едут девчата, рассказали, что сидели в вестибюле, как прибежала санитарка, говорит:

-  Мальчик!.

Потом выходит врач и говорит:

 Поезжайте и скажите своему 8-ми миллионному народу, что все свершилось.

 А что свершилось, никто ничего не знает.

...Были мы в Москве у профессора Николаева. Он говорил Учителю:

-  Я  Тебе жизнью обязан.

 Потом они сфотографировались в обнимку.

Матлаев П.Н. (8)

/хутор Боги/

За год до перевода Учителя из Казанской психбольницы в Новоровенскую, я собрался поехать к Нему в Казань - проведать Его, повидаться с Ним. Я был в отпуске, старушки поддержали это мое решение, дали по десятке денег; и я поехал на автобусе до Казани. Пришел в поликлинику, вижу - не то; пошел дальше. А дальше оказались бараки, из которых доносились душераздирающие крики, вопли - было ясно, что там находятся тяжело больные. Спросил, есть ли у них Иванов Порфирий Корнеевич? - и это оказалось не то. И только на четвертый раз я нашел нужный корпус - в тупике двора больницы. Это была психбольница Союзного значения. Когда я подошел ближе, то понял, что попал куда надо: возле корпуса был высокий кирпичный забор, метров 5 высотой, сверху была колючая проволока, все было ярко освещено. Это и была закрытая психбольница. Когда я вызвал дежурного врача, то мне пришлось назваться родственником Учителю. Ему сказали, что приехал молодой мужчина, Учитель подумал, что приехал Его сын Яшка. Бежит, такой радостный. Он очень любил своего сына, как и все люди. И Он сказал:

 - Петро, это ты! Я так думал, что это Яшка. Ты-то смог приехать, почему же Яшка не мог?

 Встреча проходила в присутствии семи-восьми человек, разговор шел простой. Приняли все домашние передачи. Говорил я не столько с Учителем, сколько с врачами. Их очень интересовало мнение простого деревенского человека. Они понимали, что Учитель  необычный человек, с необычными способностями, потому что все они были у Него на приеме. Я дал Учителю деньги, которые передали бабушки. И врачи спросили:

 - Зачем вы даете Ему деньги?

 - Чтобы Учитель мог приехать домой, - сказал я.

 Хотя он, наверняка, все их раздал людям. Учитель говорит:

- Вы Меня выпустите отсюда, у Меня уже деньги есть! Я куплю себе костюм.

 А врачи говорят:

 - Куда же Ты сможешь ехать в костюме? Они же знают, что костюм Ему не был нужен; они тогда о Нем больше знали, чем мы сейчас.

- Мы Тебя бы выпустили, так Ты доедешь до Москвы, снимешь костюм и поедешь раздетый. Так что выпустить мы Тебя не можем никак.

 Учитель рассказал, что Ему дали место для обливания, что Он занимается бегом с группой. Вдоль забора бегали с Ним, кто хотел закалиться. Жизнь в условиях этого “замка” была относительно свободная. Но... кто противоборствует - того “культурно” пеленают в мокрую простыню, как ребенка. Простыня высыхает и через 10 минут человек кричит не своим голосом, просит распеленать его.

На прощание я сказал врачам:

- Мы надеемся, что вы Его когда-нибудь выпустите.

...25 апреля 1971 года было первое освоение Чувилкина бугра. Мы на такси поехали вчетвером в Ореховку, на Бугор: Учитель, Валентина Леонтьевна, Саша Брыжанев и я. Дороги туда еще мы не знали, поэтому поехали через Антрацит, через Щетово. День был пасмурный. Доехали до Ореховки, а дальше проехать не смогли. Мы зашли к сестре Учителя,  Анне, у нас было большое красное яблоко; Учитель отдал ей это яблоко, и мы уехали обратно. Так мы тогда и не попали на Бугор, не то время было, оно еще не пришло.

25 апреля 1972 года Учитель решил повторить поездку на Чивилкин Бугор для его освоения. Поехали на машине в том же составе, что и в 1971 году. На этот раз мы доехали хорошо, поднялись на Бугор, прокричали три раза “Ура” и уехали. Тогда на Бугре выпал белый снег, и Учитель, приехав домой, сказал:

- Я вам снег привез.

25 апреля 1979 года собрались ехать на Чувилкин Бугор. Автобус взять было невозможно, заказывали в Сулине, в Свердловске, в Ровеньках, но ничего не получалось. А 25 апреля утром из Ворошиловграда в Свердловск явилось много машин. Во главе колонны ехал комиссар области и много дружинников. Приехали на хутор, на всех дорогах поставили посты, так что все жители Кондрючего стали жаловаться: на работу идешь, спрашивают: “Куда ты идешь?” С работы домой идешь - опять проверка.

Людей на хутор приехало около 200 человек, тех, которые хотели отметить этот праздник. У меня в доме много людей ночевало. Я работал в ночную смену, прихожу домой, а ко мне милиция приехала и говорит:

- У нас магазин обворовали, мы обязаны переписать твоих людей, может, это они.

      Я  им сказал:

- Вчера переписывали этих людей, их паспорта, посчитали этих людей. Они не иголка, не пропадут. И такой подход не годится к сознательным людям.

 Они извинились и тут же ушли.

И много месяцев после этого празднования стоял пост при въезде в хутор, и сказали, что, если кто будет приезжать - вы оплатите все это. Взяли подписку с Учителя, что Он выезжать с хутора никуда не будет, а только может ходить вдоль забора дома № 58 ...

В 1977 году Учителя стали тревожить на хуторе:

- Почему Ты здесь живешь, а не прописан?

...Длительное время занимался Учителем президент Академии медицинских наук СССР Жуковский. Ему очень хотелось узнать тайну Учителя, что-то вырвать у Него и он очень много Ему обещал за это. А Учитель просил у него только одно: бесплатный проезд и свободное передвижение Его самого и людей.

Жуковский собрал ученых всего мира: Чехословакии, ФРГ, Америки и др. Они хотели исследовать у Учителя сердце. Ученые Ему сказали:

 - Не бойся!

 И сначала под аппарат лег кто-то из ученых, а потом Учитель; Он лег на песок. Когда они проверили сердце, то оказалось, что оно такое - 25 лет человека.

После этого  Жуковский послал Учителя в Рязань, к профессору по конечностям. Выписали Ему документ с гербовой печатью АН СССР и Учитель поехал в Рязань. Это было зимнее время. Выходит Он из поезда в Рязани через вокзал и побежал по городу. На такую диковинку сбежался весь город. Начальник милиции приказал Его взять. Учитель показал документ из АН СССР, и они оставили Его и начальник милиции сказал:

- Раз нельзя забрать, то вы попросите Его, ко мне.

Тогда Учитель сел в машину и поехал к этому начальнику милиции. Изложил ему все Свое. И тот, очень удивленный, отпустил Учителя к профессору.

Профессор обследовал Учителя досконально. Учитель попросил его:

 - Ты напиши Мне, что у Меня все нормально в теле.

А тот отвечает:

- Я не могу этого написать, потому что у Тебя есть в пальцах ног маленькое отклонение.

Учитель видит, что исход этого дела не очень правильный и сказал:

 - Если бы ты ходил босой столько, сколько Я, то у тебя не было бы отклонения, но у тебя не было бы и ног. Да и тебя самого! Я могу лежать на воде вниз лицом и долго не дышать.

А профессор сказал:

 - Что Ты хвастаешься? Я тебя в ложке утоплю!

Разговор закончился. Было дано заключение, что в здоровье Учителя есть отклонение. Тогда Жуковский понял, что у него ничего не получится уже, и Учителя отпустили. 

Люба Матлаева, (8)

/хутор Боги/

Я уже много лет занималась по совету Учителя, когда у меня заболела нога. Меня всю перекрутило, и стала ходить боком. Работала я тогда уборщицей и часто просила своих дочерей помочь мне убраться. А начальник мой стал выражать свое недовольство тем, что мне помогали дети. Он говорил мне:

 - Если тебе тяжело работать, то увольняйся.

Я приду к Учителю, Он меня обнимает и спрашивает:

 - Ну, что, Люба, как твое здоровье? Я ему отвечаю:

- Да болит у меня нога, Учитель. Он говорит:

 - Пройдет, Люба; у тебя ножка болит и у меня ножка болит, сначала у тебя пройдет, а уж потом у Меня. Я рассказала Учителю про начальника, а Он говорит:

- Не надо, Люба, не увольняйся, работай по-тихоньку, а начальник твой больше не будет тебя ругать. И, действительно, он вскоре ушел от нас.

И вот в 1972 году Учитель повез много людей на Чувилкин бугор и мне сказал, чтобы я тоже ехала. А я думаю про себя: “Как только я взойду на Чувилкин бугор, так нога моя пройдет.” Приехали мы туда, вышли из автобуса и стали подниматься на гору. И я ж иду, иду и иду по-тихоньку. Подошла к Колдыбани, Учитель мне говорит:

- Искупайся, Люба, в Колдыбани.

Я  иду в воду, сама тяну воздух  в себя и прошу Учителя, чтобы я уехала с бугра здоровая, чтобы нога моя прошла. Искупалась я и пошла вслед за Учителем с людями наверх, шла самая последняя. И чем выше поднималась я на гору, тем легче становилось идти, и совсем прошло. С тех пор нога моя перестала болеть, и я стала ходить ровно.

А потом был со мной такой случай: заболел у меня живот, так болел, что я не могла уже двигаться. Повез меня Петро к Учителю в Сулин. Приехали мы туда в три часа ночи, стучимся. А у меня в голове уже туман, так плохо было мне. Учитель спрашивает:

 - Что случилось?!

Я говорю:

- Наверно, аппендицит, Учитель.

Он на нас закричал:

 - Да что вы понимаете, что вы там видите? Ульяна, накорми их да пусть ложатся спать.

 Есть я не стала и мне было не до сна, очень сильные боли в животе были. Тогда Учитель говорит:

- Люба, вставай. Он взялся за мои руки, сказал:

 - Подыши, смотри в голову, в сердце, поворочай животом сбоку на бок, попроси хорошенько-хорошенько три раза. Я дышу, прошу вслух:

 Учитель, родненький, помоги мне пожалуйста! Потом Он послал меня на улицу то же самое сделать. Я вышла, два раза вдохнула, а на третьем вдохе что-то у меня в животе оторвалось и вниз опустилось. Захожу в хату, Учитель спрашивает:

- Как, Люба, животик?

 Я Ему говорю:

 - Хорошо, Учитель! Спасибо. Что-то у меня оборвалось в животе.

 Он говорит:

 - Это хорошо, ложись спать, Люба.

 Я уехала здоровая.

Тамара Курятникова, (8)

/г.Москва/

В тот день, 15 июля 1975 года, рано утром у Раисы начались схватки. Учитель послал кого-то за машинами, и мы рано утром уехали на Бугор.  Приезжаем в Ореховку, машины отослали обратно, а сами пошли на бугор. День выдался очень жаркий. Учитель куда-то от нас уехал, а мы втроем, Рая, Римма и я, остались на Бугре. Римма должна была помогать Рае во время родов, как акушерка. В это время к Бугру подъехали две санитарные машины, милицейские машины. Из машин вышли несколько человек, подходят к нам и обращаются к беременной Рае, говорят ей:

 - Вы садитесь вот в эту машину, а вы двое садитесь в другую машину.

Хотели нас разъединить, но мы с этим не соглашались. Посадили нас в машину и куда-то повезли. Мы спрашиваем:

 - Куда вы нас везете?

 Они отвечают нам:

 - В Ворошиловоград.

 По дороге они расспрашивали нас, откуда мы и зачем сюда приехали. Мы сказали, что мы все трое из Москвы, приехали сюда с Раей, чтобы помочь ей во время родов. Оказывается, Учителя забрали и увезли от нас в милицию. Нас привезли к роддому, и Раю сразу же повели в родильное отделение, а мы остались стоять на улице. Народу собралось много. Мы решили никуда не уходить до тех пор, пока Рая не родит и пока мы все не узнаем. И тут выходит мужчина средних лет очень быстрой походкой; это был врач и он на ходу произнес: “Мальчик!” Но врачу тут же дали сигнал сотрудники органов, чтобы он замолчал, врач не знал, что мы тут стоим и дожидаемся результата родов у Раи. После этого сообщения мы с Риммой поехали на хутор Кондрючий. Вернулись мы туда очень поздно, часа в три ночи. Приходим и видим, что в кухне горит огонь, и Учитель наш уже сидит там. Мы сразу докладываем Ему:

 - Дорогой Учитель, у Раи мальчик!

А когда наутро приехали в роддом, то у Раи оказалась девочка. Подменили ребенка, большого ребенка дали. Учитель же говорил до этого, что родится мальчик, родится он с зубами и сразу пойдет ногами. А дали девочку. Матери не сказали, что у нее родился мальчик, из роддома она вышла с девочкой. И сейчас по речи, по разговору можно определить, что это не ее ребенок: у Раи речь городская, резкая, а у девочки - мягкая, певучая украинская речь. И внешне девочка не похожа ни на Раю, ни на Николая. 

Татьяна Петровна Антонова, (8)

приемная дочь Учителя - москвичка

12 февраля 1951 года Учителя взяли в Москве и увезли в Ленинград. И я ходила по всем органам, ходила в ЦК, как дочка, чтобы получить разрешение на свидание с Учителем. Была я у Кузнецова в Москве, папа за ним числился. Но тот мне сказал, что теперь он над Ним не хозяин и направил меня к прокурору г.Москвы. И добавил:

- Я ему сколько раз говорил, чтобы он не ходил по Москве в трусах. Когда я был хозяином - я его всегда выручал, а теперь иди на Кузнецкий, 24 к прокурору”. Я к нему пошла, просидела там около часа, а народу было много.

А Учитель в это время  сидел в Таганской тюрьме до отправки в Ленинград. Дождалась я своей очереди, захожу в кабинет прокурора и прошу разрешения на передачу отцу. А прокурор говорит:

- Твоя фамилия Антонова, а он - Иванов. Вы кто будете?

  Я ему говорю: ”Это мой отчим. Когда моя мама выходила замуж, я у нее уже была.

Он мне говорит:

- Так вот кто твой отчим-то! Знаю я его. Нажал на столе какую-то кнопку, поговорил с кем-то и говорит мне:

 Приходите завтра - его буква будет. А там ведь кормят хорошо!

 Я ответила:

- Вот поэтому люди и сидят с мешками и сумками на передачу.

Под 8-е марта 1951 года мы пришли к Таганской тюрьме и стали требовать выпустить Учителя, Народу собралось - уйма. Люди говорят вокруг:

- Кого это так встречают? Мы живем здесь 30 лет и никогда столько людей не видели.

 Около двух тысяч было человек. А в тюрьме работала одна женщина, она обеды раздавала. Учитель передал ей записку нам с тетей Пашей в общежитие, где он сказал: “Когда начальник тюрьмы выйдет, станьте на колени и просите, чтобы он меня выпустил.”

 И так и было: когда начальник вышел, то мы, все как один, опустились на колени. У начальника даже слезы потекли. Он говорит:

 - Мы его не держим, Его держат другие органы, а не мы.

 А иностранцы фотографировали весь народ в это время. И тут выехала конница из-за стены, столько народу было! Окружили всех, и нас троих взяли: меня, Марию Матвеевну и Ульяну Федоровну - маму. Привели нас в милицию и спрашивают:

- Кто людей собрал?

 Мы говорим:

 - Они сами собрались, узнали что он там и требуют, чтобы его освободили. Его ни за что держат там.

И нас продержали до 12 часов ночи. Сначала обещали выпустить Учителя, но потом сказали, что нет, не отпустят. И нас выпустили, мы пошли домой. А потом из Таганки его прямо в Ленинград отправили, а из Ленинграда в Чистополь, а потом уже в Казань - на выход домой. Я писала в Министерство, там тогда был Доставалов; он мне пишет, что ваш отчим Иванов П.К. будет проверен особой комиссией 6 июня 1954 года. У меня эта бумажка есть. И его освободили из Казани. Папа телеграмму дал, пишет, что освободили давно, только врачи держали. Ему об этом медсестра сказала:

- Вас давно освободили, что же Вы не уезжаете? Тогда Учитель стал просить, говорить им:

- Что же вы? Администрация меня освободила, а вы меня держите.

 И его отпустили.

Анна Петровна Тришина (8),

60 лет, пенсионерка

/г.Москва/

...Были с мужем моим, отдыхали на хуторе как раз целый месяц. Привозят человека настолько больного, я вам даже передать не могу. К Учителю привозят. Руки у него все вот так вывернуты, ноги у него вот так все вывернуты. И на руках, на поролоне его внесли в дом. На машине они приехали. Привез его Миша Коробков и еще какой-то.

Учитель говорит, что пусть он там с Настенькой в комнате, напротив ее кровати будет спать. Все так и сделали.

Ночь прошла, наступает утро. Учитель говорит:

- Я  вас сейчас приму.

Он принял Мишу, принял его друга. И подходит к этому инвалиду (я даже не знаю как его звать) и говорит:

- А вас принимать не буду.

- Почему это Он меня принимать не будет?

 - А Мне не разрешила Природа.

- Как это Природа не разрешила?

Учитель ему объяснил. Он два раза не повторяет. И пошел к себе в комнату.

А этот инвалид сидел на диване в той комнате, где телевизор стоит. Я к нему подхожу и говорю:

- Как же так. Ты такой больной, иди подойди к Учителю, скажи: Учитель ...

Да вспомнила, когда Учитель говорил ему: “А Мне Природа не разрешила тебя принимать.” И тут же ему вопрос задает:

- А ты для чего ко Мне приехал?

А он и говорит:

- Посмотреть на Тебя, поговорить с Тобой.

 Учитель опять ему задает вопрос:

- Ты для чего ко Мне приехал?

Он у него вытягивает, чтобы здоровья он попросил...

А тот твердит:

- Посмотреть на Тебя, поговорить с Тобой.

Учитель третий раз ему говорит, опять такой же ответ:

- Посмотреть на Тебя и поговорить с Тобой.

Учитель повернулся и пошел в свою комнату, стал писать.

Вот тут-то я подхожу к этому инвалиду и говорю:

- Как ты можешь так говорить? Ты бы хоть попросил у Него, а ты: посмотреть, поговорить.

Подходит вечер. А Учитель обычно ляжет на кровать и все, кто приезжал, беседовали с Ним.

- Говорите, что вы там хотите Меня спросить или что...

Тут же обступили кровать. Он на меня:

- Вот ты в Москве, а вот ты - в Ленинграде, а вот ты живешь в ... А ведь Я лежу здесь, на кровати. А вы Меня просите, а Я лежу на кровати...

Ты понимаешь как? Ну все понятно, ясно. Мы говорим:

- Да дух-то Твой там ведь (показываем вверх).

Теперь этот инвалид, значит (стулья ему сделали, усадили), говорит:

- Вот, Учитель, Ты мне руки не подал. Я был в Загорске, священник мне руку подал. А Ты мне руку не подал, не принял меня.

А Учитель ему спокойно так отвечает:

- Я ж против Природы не пойду.

Он начинает:

- Какой же ты Учитель, когда к Тебе приехал такой человек, и ты ему ничего не можешь сделать?

Учитель, чувствую, немножко из терпения вышел и говорит:

- Да Я знаю, в какой ты день умрешь!..

А мой муж удивлялся. Уж на что он не верил, и то говорит:

- Я еще, мать, такого не видел, чтобы его Учитель спрашивал, а он - ни кушать не может, ничего, - посмотреть пришел, поговорить.

Тогда Учитель им сказал:

- Вы поезжайте.

И они уехали. Утром встали и уехали. Потом присылали письма Учителю. Коробковы и писали, что тот инвалид очень долго у них живет. Учитель им такое последнее письмо написал:

- Немедленно проводить, немедленно.

Ну вот и все.

Учитель разговаривал с Природой. Она Ему говорила. Вот перед уходом Он сказал:

- Все плохое на земле, а все хорошее тама (показывает вверх).

Я с Учителем прошла одиннадцать лет. А мой муж, чего он только ни делал и глаза выкалывать   собирался  мне и  волосы    драл.

Я приеду к Учителю и говорю:

- Да я ж больше не могу так жить, родненький мой! Он меня сегодня чуть не удушил.

 А Учитель как-то мне говорит:

- Петровна! Да ради Меня прости ему!

Я заплачу и пойду. Думаю:” Господи! Извините за выражение, и пьяный, и ...И ты “ради Меня прости ему!”

- Гад, сколько же ты боли мне сделал! Прощаю тебя!

- Вот спасибо, спасибо...

...Учитель пошел в Свет 35-ти лет. У Него была дочка, она умерла, и двое сыновей: Андрей и Яков. Природа Учителю сказала, чтобы с женой не жить (как мужу), и это Ульяна Федоровна сама мне рассказывала:

- Я, - говорит, - на коленях перед кроватью у Него просила: “Пашечка, я ведь молодая! Поживи со мной!..” А Он ей отвечал: “Уляшечка, если Я с тобой поживу - погибну Я и погибнет весь мир!”

А Природа здесь вот что сделала: через некоторое время Ульяну Федоровну положили в больницу, и у нее удалили женские органы, чтобы она Учителя не искушала. Вот как Природа сделала! Операция шла пять часов, и Учитель Ульяну Федоровну на руках вынес.

...В 1970-1971 годах это было. Была я в Сулине у Учителя, когда Он решил кому-то дать сознательный голод на месяц. А Мария Матвеевна говорит: “Учитель, дай “мне!” А Он ей отвечает: “Ты не выдержишь.” А она настаивает. Она была очень сильная женщина, у нее была очень большая природная сила такая, что если заболеешь чем-то и у тебя температура высокая, она пройдет, тебя выкупает холодной водой, подержится руками за голову, и все у тебя проходит через некоторое время. И Учитель разрешил ей взять это терпение и сказал: “Бери терпение, а Я буду  копаться в твоих кишочках.” Было ей тогда 78 лет. Она после этого все с себя поснимала: и чулки, и трико. Осталась в платье и жакеточке. А осень на дворе, холодно уже. Приезжают они в Москву, у Фроси на обед люди собрались. Учитель всем объявляет, что Мария Матвеевна у нас взяла сознательное терпение : месяц не кушать, и что все идет хорошо, уже 16 дней. И вдруг Мария Матвеевна усомнилась, не может дальше и просит нас: “Купите мне сливочек”. Мы все начали ее уговаривать: “Не надо, тебе же Учитель сказал”. - “Нет, купите мне сливочек, я не могу больше терпеть”. И она начала кушать. А она вообще много пила, и после голода у нее началась большая жажда. От этого у нее очень сильно опухли ноги, и вся она раздулась. Тут надо было до конца стоять, раз взялась делать - делай, а то получается непослушание. С тех пор Мария Матвеевна стала сильно болеть: ноги все опухшие, потрескались; из них течет гной,  невозможная картина!

Случилось это в сентябре, а болела она до апреля. Врачей не вызывала, ничем ноги не мазала, терпела. Это надо большую силу воли иметь, чтобы при таких болях ни разу не охнуть. И она говорила:

 - Это мне наказание за мое невыполнение.

Мы дали телеграмму Учителю, и Он приезжает. Уже весна наступила.

Учитель занимался с ней целый день, водил ее по квартире. Она уже и ходить разучилась за это время. И Он говорит мне:

- Ты завтра приедешь и выведешь ее на двор.

Приезжаю я назавтра, она нормальная, отеков нет, говорит мне:

- Учитель меня только Своими ручками потрогал - и все сошло.

А на улицу идти отказалась, говорит:

- Хорошо тебе, ты здорова.

Опять она не выполнила.

А через две недели, когда я к ней пришла, она вдруг просит:

- Вынесите меня на улицу!  Мы ее вынесли вместе со стулом, но все надо делать во-время.

Вскоре она умерла. Вот так это все получилось.

...В 1978 году мы все держали большое терпение: Учитель, Валя, я и еще кто-то. Учитель и Валентина держали больше всех. А я мало, я сорвалась. Я держала уже 25 дней, когда это случилось. Последние несколько дней Учитель в воскресение и в четверг давал по полчашки простокваши. Мы каждый день ходили на став купаться. Это километра два от хутора. Купались вместе с Учителем. И вот, поплыли мы через этот став: мужчины - москвичи - и я за ними поплыла. А Коля... говорит мне:

- Ты, Петровна, не дури - иди по берегу обратно. А я ему отвечаю:

 - Ну да! Пойду я ноги колоть по этой гальке.

И поплыла с ними обратно. А сила у меня была тогда большая, об меня Валентина грелась - я как огнем горела. И Учитель радовался мною очень. И тут я плыву: как же, я - герой! Вылезаю на берег, где Учитель был и кричу Ему:

- Вот, дорогой Учитель, какая у меня сила! Став переплыла туда и обратно.

 А Он мне говорит:

- Кто тебя за язык тянул?!

Поругал Он меня. Пришли мы домой, у меня левую ногу дергает. Я молчу, Ему ничего не говорю. Назавтра Он  мне говорит:

- Начинай кушать. Мне Природа сказала: ”Не будешь кушать - помрешь!”

 Вот тебе и наше похваление. Я не соглашалась сначала, а Валентина говорит мне:

 - Учитель сказал, ты Его Слово знаешь, оно не пропадает даром, что ты помрешь!

 Что делать? Заплакала я, поцеловала Учителя: Его Слово - закон. Пошли мы с Ним на кухню, где Он велел Вале дать мне сметаны 200-300 грамм. Началась у меня жажда после нее, а Учитель не разрешает пить. Только вечером дал мне выпить чашку чая. На второй день дали мне борща пожиже и без хлеба. А пить все равно очень хочется, я хожу - прошу у Него, а Он говорит:

- Ну, попей чайку с лимончиком!

 И у меня тоже ноги опухли, как когда-то у Марии Матвеевны, но не так. Валентина говорит:

 - Учитель, у Петровны ноги пухнут.

 А Он взял мои ноги и говорит:

 - Ты, Петровна, не бойся, не слушай ее. Все будет хорошо.

 И правда, все обошлось. И вот, я шла в саду по дорожке, а Учитель спрашивает:

 - Петровна, ты знаешь притчу мытаря?  Фарисей богатый был, а мытарь - бедный очень. И вот, богатый пришел в храм и свечи ставил от избытка своего богатства данного, и уснул. А мытарь зашел в храм и говорит:

- Господи! Нет у меня за душой ни копейки, не на что и свечку купить.

- Это мне простится? За что меня наказал так?

 - А Я тебя не наказывал.

 И спрашивает:

 - Кто выиграл, фарисей или мытарь?

Мельникова Н.В. (26),

инженер /г.Москва/

Я узнала об Учителе на лекции Э.К.Наумова в нашем кинофотоинституте, НИКФе... Самое главное, что ...показал киноролик - со всего экрана на меня глянуло лицо Учителя, я увидела белые распущенные волосы, седую бороду и голубые смеющиеся глаза. И этот кадр стоял несколько секунд. Когда я увидела Его, что-то у меня в душе всколыхнулось. И я захлопала, и вслед за мной весь ...зал. ...думаю: “Ничего себе, пожилой человек идет босиком по снегу!” ...Я как узнала, сразу пришла домой и облилась... Написала (Учителю) о том, как я на даче выходила обливаться на Природу, что когда осенью переехала в Москву, мне не захотелось обливаться в ванной, захотелось по-прежнему на Природе и т.д. И вот так я писала Учителю, и Он мне кратко отвечал. И ...в конце февраля 1982 года я получаю от Учителя письмо: “Наташа, деточка, если хочешь, приезжай”.

И вот мы приезжаем, входим во двор, а нам говорят: “Учитель в Доме”. ...Захожу  в комнату, а Учитель стоит у окна, опершись рукою о стол. И тут я увидела воочию это бронзовое тело, эти белые распущенные волосы, эту седую бороду и почувствовала на себе взгляд Учителя. Но какой это был взгляд! Его глаза проникали мне в самую душу, такое было впечатление, что Он видит меня насквозь. Я под Его взглядом как под рентгеном, смотрю на Него и никуда не могу даже глаз отвести. И под этим взглядом я поняла, что этому Человеку про меня все известно: и как я маму обижала, и как я на детей кричала... На меня нахлынул такой поток чувств, слезы брызнули у меня из глаз мгновенно. А Он говорит:

- Ну, что ж ты плачешь, деточка? Не плачь, не надо плакать!

 - Да я плачу от счастья, Учитель, что к Тебе приехала!

- Ну, не плачь, деточка, Я тебя завтра приму.

 Через некоторое время Он мне говорит:

- Ну, Наташа, деточка, у тебя ведь муж есть и дети. Вот теперь ко мне своих мужчин привози.

 А я говорю:

 - Ой, не знаю, Учитель, детей,  может быть, и привезу, а уж мужа - никак.

 Учитель говорит:

- Ну что ж так? Я отвечаю:

 - Ведь он у меня партийный.

 Учитель засмеялся и говорит:

- А что ж Учитель против партии?

Я очень робела перед Учителем, поскольку чувствовала, что это Кто-то совершенно необыкновенный. У меня и были вопросы, но я отважилась только на один. Я спросила:

 - Был ли такой австрийский пастор Себастьян Кнейп, он написал книжку “Мое водолечение”. Он лечил свою паству не только постом и молитвой, но еще и холодной водой. Вот как Ты считаешь, как его система?

 ...Учитель ответил:

- Хорошая система, но наша - универсальнее.

...Анна Петровна Тришина ...несмотря на запреты, всегда проникала на хутор, старалась не оставлять Учителя в изоляции, рассказывать Ему московские события. Учитель лежал, а Анна Петровна читала Ему статью “Эксперимент длиною в полвека” в журнале “Огонек”. Это была первая статья, первый информационный прорыв, и она была так дорога Учителю, что Он все время просил, чтобы Ему ее прочитали.

Как-то летом 1982 года Учитель приехал в Москву, ...узнала..., когда Он уезжал. Сразу помчалась на Казанский вокзал. ...приехала...Учителя еще не было. ...Через некоторое время вижу, как по перрону идет Учитель в своей всегдашней одежде в трусах, справа и слева от него идут две женщины, а сзади - Валентина Леонтьевна. Учитель приблизился, поздоровался с людьми, потом подошел к проводнице, тоже поздоровался. Она на Него доброжелательно посмотрела, улыбнулась, проверила билеты, и они вошли в поезд. Учитель сразу подошел к окну, оно было приоткрыто, Он высунул голову и одну руку... И все Его обступили, каждому хотелось хоть за пальчик подержаться, все хватали эту руку, а Учитель долгим внимательным взглядом оглядывал нас. В толпе стоял один парень, и у него на руках был грудной ребенок. Мы ждали Учителя полчаса или минут сорок, и все это время ребенок молчал, как ангел. И как только поезд тронулся, этот ребенок горько заплакал...

...последняя встреча с Учителем. Поехали мы, москвичи, в количестве десяти человек. Приехали на хутор второго апреля 1983 года, за восемь дней до ухода Учителя (из тела). Мы тогда об этом и подозревать не могли. В Природе была такая благодать - солнце, теплынь, цветут яблони, вишни... Красота необыкновенная. Заходим во двор, а Учитель стоит на крыльце, как будто Он нас ждал. Мы робко проговорили.

- Здравствуй, Учитель!

А Он отвечает:

 - Здравствуйте , деточки! Что это вы сегодня к нам сюда поприезжали? У нас сейчас такая горячая пора, нужно копать, сажать...

- Ой, Учитель, мы ведь все можем, можем копать, сажать.

- Ну, хорошо, деточки, раздевайтесь, бегите к нижнему колодцу, обливайтесь и приходите.

Мы стояли, и я все время чувствовала дистанцию, никогда я не могла к Учителю близко подойти, очень робела, да и все люди, которые со мною были, тоже не могли. Единственная Надя Быкова отделилась, подошла к Учителю, поцеловала Его.

Когда мы облились, вышли во двор - и давай копать. Вдруг спиною чувствую, что на меня кто-то смотрит. Поворачиваюсь, а буквально в трех или в пяти шагах от меня стоит Учитель, да так на меня смотрит, как ни до того, ни после того на меня никто в жизни не смотрел. В этом взгляде было столько Любви, ласки и доброты, что я под ним просто онемела. Я даже не знала, что мне и делать. Копать или не копать, сажать или не сажать. Я  застыла на месте. И нельзя его передать, этот взгляд, которым Учитель меня одарил. Я, наверное, с собой его унесу.

Среди нас была женщина с трехлетним Сашкой. А Сашка этот великолепно обливался, он так радовался воде ...и от радости в этой лужице плясал. И Учитель этому очень радовался, говорил:

 - Ай да Сашка, ай да молодец! В историю вошел!

И этот Сашка был какой-то весь шелудивый. Экзема, видимо. Вся мордашка была в этом, ручки, ножки, и мама, конечно, уже давным-давно не давала ему шоколадных конфет. А тут Учитель берет из вазы конфетку и с улыбкой протягивает ему. Сашка берет и взглядом то - на мать, то - на Учителя, то на мать, то - на Учителя. А мать одобрительно кивает... Сашка разворачивает эту конфету - и съел. Учитель берет вторую... третью конфету и говорит (Сашка Учителю):

- А можно я сестренке своей отвезу?

 Учитель улыбнулся и говорит:

 - Можно!

В субботу нас всех Учитель принимал. Это был удивительный прием, что-то непередаваемое. Потому что, во-первых, был в Природе праздник. Солнце, ни единого облачка на небе, цветение, аромат. Благодать - и больше ничего. Райское место... Учитель берет ведерко колодезной воды и, начиная с головы, медленно, осторожно, очень бережно выливает его на тебя. Струи тебя обволакивают, и ты этого ведра совершенно не ощущаешь - только истинное блаженство, какого до того у меня никогда не было. Потом Он берет тебя за руки и говорит:

 - Ну, повторяй за мной: “Дорогой Учитель, дай мне мое здоровье”.

 И ты как дитя Ему доверяешься и повторяешь: "Учитель, дай мне мое здоровье!". А  потом Валентина Леонтьевна сделала всем массаж, как это полагается. В конце Учитель подарил нам всем по своей цветной фотографии и сказал:

- Деточки, берегите, как зеницу ока.

 Он нас так ласково проводил, был с нами так нежен, ласков и добр. И никто, конечно, не знал, что через восемь дней мы приедем провожать Учителя в Его последний земной путь. Это было поразительно совершенно. До сих пор мне не верится, что так вот это произошло...

Мы приехали на хутор в четверг, часов в 12 дня. ...заходим во двор и видим: стоит скамейка, а на скамейке - гроб, обитый розовым. В гробу лежит Учитель в трусиках. Лежит под яблоней, лепестки падают ему на тело, и от прямых ярких солнечных лучей Он загорожен был простыней. Когда мы подошли прощаться, я обратила внимание, что многие трогали Учителя за руки и за ноги, и я потрогала и была поражена, что руки и ноги Учителя были теплыми. А когда целовала Его в лоб, то почувствовала от Учителя аромат. Вот это меня совсем поразило. Валентина Леонтьевна по Его завету обливала Его дважды в день. И было такое впечатление, что Учитель просто спит.

Когда мы попрощались с Учителем, Его понесли по Садовой и вдоль всего траурного шествия стояло луганское начальство. Оно удалилось только тогда, когда первые комья земли полетели на гроб. Очень было тягостное состояние, когда тело опустили и комья полетели... И вдруг я слышу голос Учителя:

 - Я хочу сказать о Природе, Она же наша Мать, Она ж нас родила, Она ж нас представила на белый свет, чтобы мы вот именно жили...

Это Э.К. Наумов поднял магнитофон и включил запись...

Кондрашова Д.

/г.Москва/

...Все началось с того, как Учитель сказал: “А ко Мне люди будут приходить через саму Мать-Природу”. В 80-м году, я отдыхала на Черном море, в Феодосии... мысль была, что надо пойти в море, сесть по горлышко в воду и попросить у Природы, что тебя волнует... Как-будто такую мысль кто-то дал, а через полгода...с Сашей Сопроненковым,он мне рассказал об Учителе, о Его Деле, о Его Идее.

...Я написала Учителю... в первый раз написала Учителю письмо, и ответа не последовало, как тогда говорили, очень тяжелая обстановка на хуторе, может быть, письма не доходили... Второй раз написала письмо, большое такое... тоже ответа не последовало, а когда третий раз написала, то Учитель прислал мне ответ, где было написано... - “Деточка, найди “Огонек” № 8 за 1982 год, статья “Эксперимент в полвека”, дай прочитать маме и с тобой не будут спорить. Делай все, что ты хочешь, сердце не будет болеть.”

 А в конце было написано большими буквами...

...“ПОМОГАЙ людям”. И на обратной стороне... было написано: - “Летом Дина приезжай”.

А летом, это было 11 июля 1982 года я позвонила и Саша говорит: “А ты, знаешь, Учитель в Москве”. ...И мы поехали на квартиру...

...Учитель был очень высокого роста, метра два, может быть, выше. Он был до самого потолка. И, казалось, Он занимал собою все пространство. ...цвет тела Учителя был такой бронзово-золотой, больше золота. И вот на фоне этого тела ослепительно белыми казались Его волосы и борода. ...А ноги Учителя были такого цвета, как горящая медь, темнее. Одна нога у него была больше другой; такая толстая, массивная. ...ко всему от Учителя исходила такая Любовь. Все, кто присутствовал, могут это подтвердить.

Такая Любовь невероятная. ...Было видно, что Учитель нас любит всех как Отец родной и... Сила от Учителя исходила, Могущество такое небывалое...

Учитель может ответить на все наши вопросы... и помочь любому, каждому человеку в его деле, в его жизни. Было видно, что Учитель принес нечто большее, что Он может рассказать нам и показать небывалые вещи, то, о чем мы догадываться не могли, о чем в сказках читали когда-то. Как Учитель написал:

- Глаз не видел и ухо не слышало и ум понять их не может, что я приготовил чадам своим возлюбленным.

...Учитель пишет: “Тело мое человеково, а дело нечеловеково”. И в глазах Учителя это было...

Учитель смотрел как бы сквозь тебя, внутрь тебя, ты у Него как на ладони... Он о тебе все знает. ...все Учителю было ведомо. ...Я содрогнулась на какую-то минуту от взгляда, потому что поняла: можно обмануть кого угодно, но этого Человека нельзя обмануть...

...А потом подошла к Учителю женщина одна при мне и так быстро взволнованно говорит:

- Учитель дорогой, а вот плохо дальше будет, плохо будет в жизни?

 А Учитель улыбался и вдруг Он попасмурнел, посумрачнел. Глаза так прикрыл, и так глухим, глухим голосом говорит:

- Плохо.

А женщина говорит:

- А народу мало останется?

А Учитель еще больше помрачнел, посумрачнел, еще более прикрыл глаза и говорит:

- Мало, но Я  не хочу об этом говорить. Иди лучше к столу.

И всех позвал к столу. Как раз было Воскресение.

...Мне запомнился еще такой момент, когда Учитель меня принимал, Он все время руку держал у меня на голове. И когда Он о чем-то спрашивал, Он делал такое вот движение, как бы вот по голове, потом по плечам и стряхивал. Потом опять клал руку на голову, опять по этому плечу и стряхивал. Как мне тогда люди сказали, может сознание пробуждалось... некоторых Учитель держал за руку и вот так подергивал им пальчики, фаланги рук. Некоторым Он становился на ноги и вот как бы подпрыгивал немножко, прижимал ноги. Прочищал каналы рук и ног. Некоторые люди говорили, когда подходили к Учителю, от Него энергия, сила, что даже подойдут близко к Учителю ничего не слышат, а отойдут - слышат.

...К Учителю полетела одна...

Приехала в среду, поздно вечером. А утром, в четверг, я вышла, а Учитель давно уже был на ногах. И Валентина Леонтьевна давно на ногах. Они были на кухне, что-то по хозяйству делали. Была такая Настенька, Марк Иванович, которые там на хуторе жили. И Настенька первая увидела меня и говорит:

 - Вот, Учитель, к Тебе гостья из Москвы.

 Учитель обернулся. Я так, уже посмелее, подошла.

- Здравствуйте, - говорю. Учитель:

- Здравствуйте. Из Москвы? Хорошо... Давай Я тебя приму.

 А как раз было раннее утро четверга.

Учитель говорит:

 - Ты вчера не ела?

Я говорю:

 - Нет, Учитель, я терпела.

- Ну, Я тебя приму, и как раз пообедаем в 12 часов.

И Учитель принял так, как вы видели в кино. ...Учитель потом говорит:

 - Вставай. Сделай три глубоких вдоха. А теперь, иди, тебя Валентина Леонтьевна обольет.

 ...И Учитель стал говорить основные правила. И потом спросил:

- Дина, а как ты здороваешься с людьми?

Я хотела сказать:

 - Ну, Учитель, ничего, вроде, здороваюсь.

И Учитель, не дожидаясь моего ответа, вдруг так грозно говорит:

- Плохо здороваешься. Надо войти в толпу и сказать - “Здравствуйте”.

 ... Я  действительно здоровалась выборочно. А в транспорте ...об этом даже речи не было. То есть... После этих слов, конечно, я стала здороваться в транспорте по-тихонечку. Видимо, очень важный момент.

...А потом Учитель говорит:

 - Ну, все хорошо, пошли кушать.

Времени 12 часов подходило. Валентина Леонтьевна приготовила прекрасный обед; был рыбный суп, второе. Много всего было. Учитель сказал:

 - Перед тем, как мы покушаем, иди попроси Учителя.

 Я отошла в стороночку, вдохнула, попросила Учителя перед едой. Валентина Леонтьевна налила мисочку большую этого супа...

...Взяв всю волю в комок, ну, просто мучилась. ...когда съела, у меня было такое счастье.

...А Учитель съел одну ложечку из своей тарелки... и отложил суп. Смотрел как я доедаю эту тарелку. А потом, когда я съела, Учитель спрашивает

-  Дин, ты съела? Я говорю:

- Съела.

 - А теперь моего поешь.

 И всю тарелку мне. Полная практически.

... Учитель давал все для нашего осознания, для нашего понимания. Чтоб мы понимали, что мы за люди были, и как нам все-таки жить дальше. ...У меня мысль: “Как же я ее съем? Ведь свою еле-еле съела. Как же?” ...И вы знаете, какую-то секунду я колебалась, а потом думаю: ”Ведь это же Учитель дает, какой тут может быть страх?” Не должно быть страшно и так мысленно попросила: - “Учитель дорогой, помоги мне съесть эту тарелку”. И вы, знаете, такая решимость пришла. Думаю, ну и пусть, ну и хрящи в конце концов. Как Учитель писал, что новое            -небывалое - полностью в Природе полюбить,  в Природе все одинаково. Как Он говорил, что люди живут в Природе однобоко, они не хотят жить мировоззренчески. Они одно любят, другое не любят. Не было в Природе еще такого сознания, чтобы все любить одинаково. А Учитель говорит:

 - Не должен быть каприз и негодование, а должна быть только Любовь к Природе и ко всему, что Она дает.

...Такой эпизод я припоминаю. Учитель вдруг подошел и говорит:

- Дин, покажи как ты Меня просишь.

 ...Я вслух говорю такие слова: - Учитель дорогой, дай мне мое здоровье.

И я так воспринимала. Выходила и говорила вслух, причем, говорила достаточно громко. Мама даже этим смущалась... ...Учитель сам видел, что это я делаю неверно. ...Я встала рядышком, вдохнула полной грудью воздух с высоты атмосферы, проглотила и хочу вслух-то сказать. И не идут слова. И получилось, что я про себя попросила: “Учитель дорогой, дай мне мое здоровье”. И вы знаете мне так легко стало, хорошо, все-таки это шокировало людей.

Надо, как Учитель говорил: " Свое ставь, а другому не мешай".

Учитель говорит:

 - Правильно просишь.

И я говорю:

Учитель дорогой, значит можно про себя просить?

Он говорит:

- Это как душа и тело подскажет.

Еще я спросила Учителя:

- ...Можно зубы лечить у стоматолога?

А Учитель встал из-за стола и говорит:

- Вот мое единственное лекарство - это воздух.

Повернулся и пошел.

Еще я помню случай про Гимн. В Москве ходило такое мнение, когда петь Гимн. Учитель говорил:

- Я пою Гимн ежеминутно.

То есть, его нужно петь всегда, везде и всюду. Чем чаще, тем лучше.

Говорю:

- Учитель дорогой, когда Гимн можно петь? Вот только по праздникам или часто можно?

 А Учитель так улыбнулся и говорит:

 - Да ты пой.

 И все. И ушел. И я поняла, что не только по праздникам, а всегда можно петь.

...У Него был голос: то Он говорил глухим голосом древним, древним. ...такой хриплый, какой-то весь из самой глубины веков. А то вдруг... такой звонкий, звонкий.

...Учитель вот таким молодым голосом разговаривает.

...Не обливалась на хуторе, думала что это делать не надо.

Учитель сказал:

 - Надо обливаться везде и всюду и всегда. И на хуторе тоже надо обливаться.

Я говорю:

 - Хорошо, спасибо. Я сейчас, Учитель, обольюсь.

Учитель говорит:

- Принеси ведро. Я оболью.

Я принесла ведро, такая радостная побежала, налила ведро. Поставила перед Учителем. Говорят на хуторе, в Доме здоровья проявляются все наши качества. Как хорошие, так и плохие. И это у меня вылезло. Я принесла ведро, посмотрела на Учителя. Мне стало Его жалко. Я думаю... “Ведь Он же старенький, ведь Он же пожилой, ведь Он же дедушка. Что же Он будет ведро надрываться поднимать и меня обливать. Я же молодая, здоровая..., что я не в состоянии это сделать?” Искренне так подумала, почему-то в эту секунду стало жалко Учителя. И я говорю:

 - Ну, Учитель, я сама обольюсь...

Учитель говорит:

 - Хорошо, обливайся сама.

Я взяла ведро. Знаете как я его поднимала? Это надо было видеть. Оно было как гиря свинцовая. Я никак не могла его от земли оторвать. ...Я его кое-как с огромным трудом подняла, попыталась воду на себя плеснуть. И вот такая картина - весь асфальт до калитки залит водой, на меня ни капли, чуть-чуть на плечо попало. ...И тут меня мысль пронзила: “Что же я делаю, как же это я?” Я поняла все. Я говорю:

 - Учитель дорогой, Вы меня простите пожалуйста, я все поняла. И Учитель... так достаточно сурово сказал:

- Ну, неси еще одно ведро, я тебя оболью.

 ...Учитель меня облил. ...И я поняла что, как вот Валентина Леонтьевна писала: “Да без Учителя, да никто, ни одной горсти земли не подымет”...

Еще ...был эпизод... я проявила лицемерие. Надо было сказать: “Да-да - Нет-нет”. Твердо свое слово иметь. ...Учитель, когда я приехала, сказал:

 - Поедешь в Москву в субботу.

В четверг Он мне сказал. А ...я лицемерие проявила в четверг вечером. В пятницу... полседьмого утра, я еще лежала...открывается дверь, сильно. Учитель вырастает (какая Любовь была у Учителя всеобъемлющая. В лучах Его солнца, Его Любви просто отогревался душой и сердцем. Такая же у Учителя была сила, когда Он говорил сурово) ... Учитель распахнул... дверь, ...громовым голосом судьи Он сказал:

- Сегодня поедешь утром.

- Обернулся и вышел. Я потом поняла свою ошибку. Мне же в субботу было сказано ехать. Учитель сказал:

 - В пятницу уедешь.

 Да еще так сурово... Надо ж!.. Ну, что ж ...ничего не поделаешь, стала собирать вещи... Я уже сумку свою собрала... пошла, бреду. Думаю: “Ну все, сейчас распрощаюсь...” И за руку Учителя взяла, и говорю: “Учитель дорогой, до свидания, спасибо за все”. А Учитель говорит: “А что такое?” Я говорю: “Вы сказали, я сейчас уезжаю”. А Учитель говорит: “Да, ладно, завтра поедешь”. О... Я такая счастливая была...

...Учителю главное не то, как мы ошибаемся, это естественно, потому что мы идем, мы все люди, мы все живые... но, когда ты понял, когда ты осознал... чтобы в следующий раз ты проявил послушание, смирение, терпение. Ты лучше перетерпи. Перетерпится, зато другому не помешаешь, это самое главное....И вот, когда я ...уезжала...

- До свидания, Учитель дорогой,- говорю, - спасибо Вам за все.

 И с Валентиной Леонтьевной попрощалась. Уже хочу за калитку выйти, а Учитель говорит:

 - А ты с Настенькой попрощалась?  А я думаю: “Действительно, с Настенькой-то!”

То есть это то, о чем Учитель говорил, когда Ему в церкви дали денежку. Кто-то признал:

- Ты -  Господь. На тебе денежку.

 А Учитель говорит:

- Да, Богу вы дадите. Он пошел дать нищему, нуждающемуся, сидящему у храма. А женщина закричала:

 - Это мои деньги, я дала их Тебе!

 Он говорит:

 - Правильно. Богу вы можете дать, а кто из вас может дать вот этому нищему и нуждающемуся человеку?!

 ...Учитель сказал:

 - Самое главное - люди, самое главное - проявить вежливость.

Я побежала, попрощалась с Настенькой. ...Учитель вышел за калитку, вышла Валентина Леонтьевна, и вот всю улицу, что я прошла, Валентина Леонтьевна махала, Учитель дорогой провожал... Огромное сердечное спасибо Учителю за все, нижайший поклон.

А.Морозов, (29)

Мой друг Андрей прочитал  журнал “Огонек”, № 8, 1982 г., поехали, встретился с Учителем. Вернулся он весь переполненный увиденным.

 - В России живет Бог! Вот тут мы мечтаем о Востоке, о Шамбале, а у нас в России живет свой великий Учитель!

Мы в это время учились в Московском институте электронной техники, увлекались карате, йогой, прочли статьи В.Свиридова “Семь дней в Гималаях” и грезили о Востоке, о махатмах, мечтали найти живого Учителя.

Андрей помог мне попасть на лекцию московского врача Олега Быкова о закалке-тренировке П.К.Иванова. На следующее утро после лекции мы побежали на озеро купаться, стали голодать по субботам, в общем, сразу приняли его Учение. Я написал письмо Учителю с просьбой разрешить приехать к нему и напряженно ждал ответа. Ответ был лаконичным: “Есть возможность, приезжай в любое время. Желаю счастья, здоровья хорошего. Учитель.”

В конце ноября 1982 года мы с Андреем выехали на хутор. Добрались уже к вечеру. Андрей постучал в дверь летней кухни, и мы вошли. В кухне было много народу, Андрея сразу узнали. Учитель стоял, опершись рукой о стол. Он кушал соленый арбуз. При виде Андрея он засмеялся негромким старческим голосом. Андрей подошел и поцеловал Его в щеку, а я не решался.

- Андрюша, а это кто с тобой?

- Это мой друг Саша. Он тоже занимается по твоей системе, Учитель.

- А вы зачем приехали? - Он повернулся и посмотрел на меня. Я напрягся под Его взглядом, был смущен Его вопросом. Смотрел Он пристально и, как будто, не на меня, а сквозь... Казалось, что каждый глаз смотрит отдельно от другого. Я выдавил из себя что-то вроде: Я Тебе письмо писал, Учитель, Ты разрешил мне приехать. Хочу поговорить с Тобой.

Он удовлетворенно ответил: “Ну, ладно”. Доел арбуз и отошел к дверному косяку рядом со спальней. Он обычно стоял или в дверном приеме, опершись рукой о косяк, или у стола, и никогда не садился. Потом как-то Он сказал нам, что когда человек стоит, он живет, когда сидит - умирает. Лежит - уже умер.

Нас усадили за стол. Валентина Леонтьевна подала первое и второе. Мы с Андреем за едой начали рассказывать о лекции, которая состоялась у нас в институте, что приезжали супруги Быковы и Э.К.Наумов. Лекция получилась хорошая. Но все ждали приезда Учителя. На что Он ответил, что хотел приехать, но Природа не пустила. Он два раза у Ней спрашивал и получил отказ.

Андрей сказал, что работникам КГБ нашего института не понравились некоторые моменты лекции, теперь его, как организатора, могут наказать. Учитель начал горячо убеждать, что ничего не будет. Если вызовут в КГБ, пусть Андрей выйдет босиком на землю, сильно попросит Учителя, и все будет хорошо (впоследствии подтвердилось: Андрея никуда не вызывали). Потом мы рассказали, что вместе бегаем купаться на озеро, стараемся правильно выполнять советы. Учитель спросил, где мы обычно купаемся. Мы ответили, что иногда на озере, иногда под душем.

- Озеро лучше, чем душ. Встал с постели, беги голым телом в Природу.

- Учитель, а мы по асфальту бегаем, а не по земле, это ничего?

- Ничего! Асфальт - тоже земля.

У меня вертелся вопрос о надвигающихся холодах, и я спросил:

- По радио объявили, что надвигаются холода под минус тридцать, как же тогда бегать? Может быть, нужно надеть шапку и кеды, а то ведь можно и обморозиться? (я уже однажды обморозил пальцы на ногах и уши).

- Ничего не надо одевать, так беги. Природа живого не трогает. А это не твое - это мертвое, - сказал Он, подойдя ко мне близко, и показывая пальцем на облезшую обмороженную кожу на ушах. В голосе Его зазвучал напор и сила, чувствовалось, что этот вопрос глубоко Его задел

 - Ничего не бойся - беги, - повторил Он.

Я слушал и запоминал, и лучше рассмотрел Его, когда Он стоял передо мной. Был он величественный, высокого роста, с густыми белыми волосами и бородой, в одних трусах. Кожа была удивительно золотистого цвета, как крестьянское масло, и наощупь очень гладкая и тонкая.

Я заметил: во время разговора с нами Он, как антенна, чутко был настроен на что-то еще. Как будто, кроме окружающей действительности для Него существовала еще какая-то важная реальность. Иногда среди разговора Он громко фыркал, выдыхал воздух через рот, энергично при этом растирал переносицу кончиками пальцев. Он советовал делать так, если тяжело или на вас нападают. Я спросил у него, правда ли, будто Он говорил, что пришел с Востока?

- Ну да, Я пришел с Востока и остановился у русских людей, самых обиженных и бедных. Они мне верят, но делать ничего не хотят, а капиталисты наоборот - делают, но не верят.

После ужина и обливания мы смотрели телевизор и разговаривали с людьми, которые так же, как и мы, приехали к Учителю. Москвичка Римма Григорьевна Подоксик рассказывала нам историю из своей жизни. Однажды она заболела гнойной ангиной, и ее собирались оперировать. А в ночь перед операцией ей приснился Учитель, который сказал, что болезнь ее пройдет и никакой операции не надо. На утро лечащий врач не поверил своим глазам: болезнь прошла.

И тут нас с Андреем Учитель позвал к себе в спальню. Он лежал в кровати под теплым одеялом, подложив правую руку под щеку, полузакрыв глаза. В комнате была тепло натоплена печь.

- Ну, что вы хотели спросить у Меня?

 Мы по очереди стали задавать Ему заранее подготовленные вопросы.

- Учитель, а сколько нужно спать?

- Спи, сколько нужно, но помни, что лишний сон отбирает здоровье. Лучше раньше ложиться и раньше вставать.

 Потом Он нас расспрашивал о нашей учебе, на кого мы учимся, трудно ли учиться. Выслушав нас, изрек:

- Наука - процесс бесконечный. Ваши учителя у вас отнимают, а Я даю.

Андрей спросил, стоит ли вмешиваться в уличные драки и разнимать дерущихся.

- А какое ты имеешь право судить? Не в свои сани не лезь.

- Учитель, Христос сказал, что если тебя ударят по одной щеке, подставь другую. А ты как советуешь?

- Если ты чистый, тебя никто не тронет.

Мы его спросили насчет сознательного терпения, что это такое. Он ответил так:

- Терпеть сознательно для себя - это не то, это неправильно. Нужно терпеть сознательно для других. У нас сознание определяет бытие.

 Затем Он умолк на полуслове, и мы увидели, что Он заснул. Мы на цыпочках вышли в соседнюю комнату, но прошло пять минут, как послышался Его голос, зовущий нас. Мы вернулись в комнату, продолжили разговор, и среди прочего Он сказал:

- А Я ведь и умереть могу.

Мы тогда не обратили внимания на Его слова, ведь Он нам казался бессмертным. Я спросил Его насчет старенькой больной бабушки, которая знает о Нем, но очень боится холодной воды.

- Не трогай старушку, - ответил Учитель. За разговором Он окончательно уснул, и мы тоже пошли спать.

На следующее утро нас разбудили очень рано. Учитель ждал меня возле кожаного дивана в большой комнате. Я в одних плавках лег на диван. Учитель склонился надо мной, свел мои ноги вместе, руки положил вдоль туловища, левой рукой взял за большие пальцы обеих ног, а правую руку положил мне на лоб.

- Посмотри мнением в голову, грудь, сердце, легкие, пошевели пальцами рук, ног.

- Потом попросил меня встать, взял за руки, потянул за каждый палец и, стоя, передо мной, сказал мне, что я должен буду два раза в день обливаться холодной водой, раз в неделю воздерживаться от пищи и воды, выходить на землю босиком, выполнять дыхательные упражнения через рот, мысленно обращаясь к Нему, не пить, не курить, здороваться с людьми, не плеваться и не харкать.

Потом Он хотел меня вывести во двор, чтобы облить, но тут Андрей предложил:

- Учитель, можно я его оболью?

 Учитель утвердительно кивнул, и мы побежали к колодцу. Андрей окатил меня двумя ведрами колодезной воды, и мы вернулись в дом. Учитель вновь взял меня за руки и сказал, что мне следует найти бедного, нуждающегося человека и дать ему 50 копеек со словами, что я даю тебе эти деньги, чтобы у меня было здоровье.

- Делай то, что Я тебе сказал, и у тебя все будет хорошо.

 Мы прошли в Его спальню и Валентина Леонтьевна прямо на одеяле, постеленном на полу, сделала мне массаж всего тела. Она тщательно размяла меня всего, указала на мои больные места, хотя я не говорил ей о них, заставила встать, наклониться и достать ладонями пол. Я не смог этого сделать и она повторно размяла мне ноги. Это было очень больно, так как она становилась всем своим весом на мои ноги в районе коленей. После этого я уже легко доставал пол руками.

Учитель стоял рядом и внимательно смотрел на это. После того, как я встал, Он взял со стола маленькую фотографию и написал на ней: “Саша, Учитель дарит фото, желает счастья, здоровья хорошего. Учитель. 22 ноября 1982 года” и дал мне ее со словами:

- Береги, как око.

Я с благодарностью взял фотографию. Она для меня была дороже любого подарка

- А “Детка” у тебя есть?

- Да, есть.

- Ну и ладно.

 Андрею тоже захотелось массажу. и он с позволения Валентины Леонтьевны лег на одеяло. А я подошел к Учителю и пожаловался, что у меня постоянно заложен нос. Он прикоснулся пальцами обеих рук к моему носу, подержал их недолго, при этом внутренне сосредоточившись. У Андрея в то время после приступа рожи болела нога. Учитель подержал руку на его больной ноге, пристально всматриваясь в больное место. Я обратил внимание, что Андрей всегда целует Учителя в щеку, но сам я не решался этого сделать. Учитель заметил это (Он часто угадывал мои мысли и предугадывал мои вопросы) и сказал мне:

- Ты ведь не просто Меня целуешь, ты болезни свои снимаешь.

 После этих слов я тоже стал целовать Его при каждом удобном случае. Он, как правило, не отвечал на поцелуи, а просто терпеливо ждал, когда Его поцелуют.

Он еще принимал людей, а мы в это время взялись пилить дрова в саду. Когда Учитель проходил мимо меня, у меня захватывало дух от какого-то восторга, я поворачивался к Нему и вытягивался, смотря во все глаза. За обедом я спросил Его:

- А можно мне поголодать больше? Несколько дней подряд, чтобы лучше очиститься?

- Зачем? Я тебе сказал, что делать. Не самовольничай.

- Учитель, а я вот сладкое люблю, не могу сдержать себя.

- Да ешь!

После обеда мы сидели в доме и Андрей достал из портфеля стихи-медитации В.Сидорова. Вошел Учитель и поинтересовался, что мы читаем. Андрей прочел Ему несколько строк об Абсолюте, чакрах, медитации. Учитель напряженно вслушивался. Он даже приставил к уху ладонь. чтобы лучше расслышать. Потом отмахнулся:

- Это все техническое.

Андрей, задетый за живое, начал рассказывать Ему о Рерихе, что он уехал из России и остался жить в Индии, но Учитель перебил его:

- А зачем он из России уехал? Это он неправильно сделал, не нужно уезжать из России! - И больше он этой темы не касался. Мне очень хотелось спросить еще что-нибудь, и я показал Ему свои обмороженные пальцы на ногах.

- Учитель, я обмораживаю пальцы, когда бегаю, не получается у меня без обуви.

Он сочувственно покачал головой и сказал:

- Ты когда бежишь по снегу, поднимай пальцы вверх, тяни их на себя, не давай соприкасаться со снегом и дыши в них.

- А еще руки мерзнут, особенно пальцы.

- А ты их крепко зажми в кулак и не разжимай, и тоже дыши в них.

 Тут я задал вопрос совсем на другую тему:

- Учитель, а за что Природа Христа убрала?

- А за то, что он на ослицу сел.

- А что, нельзя ему было на ослицу садиться?

- Ну да, нельзя.

Свой вопрос я задал потому, что Андрей раньше спрашивал Учителя, почему Природа так рано убрала Ленина. На это Учитель ответил: “А за НЭП. Нельзя было людей обижать”. Удивительно было то, что Он на все вопросы отвечал сразу, не раздумывая. У меня сложилось впечатление, что Он заранее знает, о чем я хочу спросить, и что Он обладает знанием обо всем.

Удивительное чувство было, когда Он появлялся в комнате. Сначала появлялась белая голова, которую Он склонял, чтобы не задеть притолоку, а потом уже появлялось большое тело, которое, заполняло большую комнату. Было такое ощущение, что в комнату вплывало солнце. От него шла незримая сила, тепло и покой. В Его присутствии меня охватывало чувство восторга и робости, не покидало чувство необычности происходящего. Этой встречи я ждал всю жизнь. Меня мучили сомнения и страхи, жизнь казалась бессмысленной. Я надеялся, что найду своего Учителя, своего Покровителя, поэтому когда узнал о Нем и особенно, когда увидел Его фотографии, я сразу поверил Ему, почувствовал сердцем, что это Тот, Которого я искал всю жизнь.

И вот Он стоит передо мной, и я понимал, что Он видит меня насквозь, видит всю мою прошлую и будущую жизнь. И поэтому мне боязно, что Он увидит мое несовершенство и отринет меня. Но, с другой стороны, я понимал, что Учитель бесконечно добрый и всепрощающий, и в Нем только отеческая любовь и забота обо мне. Я понимаю, что идти по дороге Учителя будет трудно и сложно, но знаю, Он всегда мне поможет и защитит. И это наполняет мое сердце радостью: я нашел Учителя!

Вечером я хотел зайти в летнюю кухню, но в освещенное окно увидел Учителя, склонившегося над столом, за которым сидела и писала Валентина Леонтьевна. Они отвечали на письма, и я понял, что им лучше не мешать. Эта картина прочно врезалась мне в память: Учитель, освещенный настольной лампой, весь белый, смотрит через окно на меня. Взгляд его глубокий и проникающий в душу.

Вторая встреча состоялась через недели две-три. Я привез двух своих друзей, которые тоже хотели, чтобы Учитель их принял. Мы вошли в летнюю кухню, поздоровались со всеми. Я почувствовал: что-то произошло. Оказывается, только что приходили власти с запретами принимать людей.

- Не разрешают мне с молодежью встречаться. Я хотел с молодежью просить Природу за мир, а мне не позволяют, - сокрушенно проговорил Учитель.

В 1982 году явственно ощущалась угроза ядерной войны между США и СССР, гонка вооружений достигла критического момента. Все жили с постоянным страхом войны, и самым добрым пожеланием было: “Лишь бы не было войны”.

Нас посадили за стол и накормили. Валентина Леонтьевна сказала нам, что Учитель примет ребят, и мы должны сразу уехать.

Когда ребят приняли и повели обливать, мне захотелось задать Учителю вопрос:

- Учитель, когда чирей выскочит, можно его выдавливать?

- Нет, давить нельзя. Ты тяни воздух с высоты, дыши на это место и Меня проси. Враг, он ведь снаружи нападает (пальцем показал в сторону), а ты его встречай изнутри.

Мы зашли на кухню стали обсуждать, как нам удобнее попасть в Москву. Учитель еще насчет властей сказал:

- Ну, они ведь тоже Природа, значит, Я должен им подчиняться.

В перерывах между встречами я писал Ему письма. Писал очень часто, потому что с тех пор, как узнал Его, моя жизнь изменилась, изменился взгляд на мир, причем, все это происходило так быстро, что голова шла кругом. Появилось много необычных мыслей и ощущений, обострилась чувствительность. Я стал видеть и чувствовать то, что обычно скрыто от человеческого глаза.

Самый удивительный случай произошел со мной на лекции Олега Быкова, которая проводилась в начале 1983 года в Химках Московской области. Сначала Олег исполнил Гимн “Слава жизни”. Пел он с чувством, сильно вкладывая себя. Администратор, сидевший за столом на сцене, проявил беспокойство. Видимо, слово Бог его сильно напугало, и он решил прервать лекцию. В те годы публично говорить на такие темы строго запрещалось, его могли наказать, как организатора лекции.

Он стал подходить к Олегу, и тут я увидел как между ними появились контуры большой человеческой фигуры. Это был светящийся сгусток овальной формы ослепительно-золотистого цвета. Во все стороны от этого сгустка распространялось нежное свечение. Когда сгусток отодвигался назад, к занавеси, то исчезал, и на том месте появлялся сияюще-белый крест. Когда он появлялся между Олегом и администратором, тот не мог приблизиться к Олегу.

Я был поражен этим зрелищем, понимал, что увидел присутствие Учителя в зале, Его помощь Олегу. Осознание этого факта наполняло восхищением перед Могуществом и Силой Учителя. Интересно, что многие мои знакомые-последователи говорили потом, что тоже чувствовали и видели вибрации во время лекции, но не в таком виде, как я.

Позже я узнал, что Учитель всегда просил Олега заранее сообщать Ему точное время лекции и, по свидетельствам людей, присутствовавших в то время на хуторе, в указанное время уединялся и просил Его не беспокоить. Однажды кто-то пытался задать Ему вопрос в это время. Но Учитель Ему сказал:

- Не мешайте. Вот сейчас Олег Гимн исполняет, а ему не дают...”

Обо всем этом я писал Учителю, спрашивал у Него совета, делился своей радостью. Мои письма были длинными, насыщенными эмоциями. Иногда, написав письмо, я чувствовал, что его можно не отсылать, потому что ответы на мои вопросы уже были во мне.

Учитель отвечал на все мои письма, но Его ответы были короткими одна-две фразы. Как правило, Он благодарил за то, что я не забыл Его, приглашал к себе в гости. Были также конкретные ответы на мои вопросы. В конце письма Он обязательно писал: “Желаю счастья, здоровья хорошего. Учитель”.

Даже во снах я не расставался с Учителем. Сны с Его присутствием были такими яркими и реалистичными, что когда я просыпался, мне казалось, что я не спал. Запомнился такой сон: стоит Учитель, весь светящийся как солнце, и я понимаю, что Он - это сама Истина. Я подхожу к Нему с вопросом:

 - Учитель, так в чем же Истина, какая она?

 - А ты ищи истину.

 - Искать?

 - Ну, да, искать. А если не искать, тогда зачем жить?

Моя третья встреча с Ним состоялась на день Его рождения 20 февраля 1983 года. Было очень много людей со всего Союза. Приехала и Анна Петровна Тришина, которая обратилась ко всем с такими словами: “Вот послушайте, какое послание передали люди в военной форме.” И начала читать бумагу под названием “Предсказание великих Учителей Востока о новом пути, открываемом в советской России Иваном стотысячным”.

Об этом послании Учитель сказал так: “Иваном стотысячным может быть каждый, лишь бы был Дух Святой”...

Когда мы обсуждали все это, в кухню вошел Учитель. Мы повскакали со своих мест, стали целовать Его. Он терпеливо переносил наши поцелуи, потом отошел к кровати, прилег на нее, подложил правую руку под затылок и стал разговаривать с нами:

- Вот вы тут собрались, вы все выполняете правила, ну, и как у вас получается? Ну, а кому-нибудь из вас было плохо от этого?

Тут поднялась одна женщина и сказала:

- Учитель, у меня был рак груди, Вы меня вылечили, рака больше нет, а вот грудь иногда побаливает.

- А ты выйди прямо сейчас босиком на снег, подыши и Меня попроси.

Женщина вышла и через некоторое время вернулась.

- Ну что, стало лучше?

- Да, стало.

- Ну вот, так всегда делай и все у тебя будет хорошо.

Кто-то из присутствующих сказал, что с приходом к власти Андропова в стране стали наводить жесткий порядок, даже возле хутора были милицейские заслоны, которые проверяли документы у всех приезжающих на день рождения. Учитель сказал:

- Да, порядки наводят, но это ненадолго. - И повторил это еще раз.

Однажды физик-теоретик из Москвы Игорь Хвощевский рассказал об Учителе, свои собственные объяснения Его Идеи, в это время в комнату вошел Учитель. Мы повскакивали со своих мест. Он начал нам что-то говорить, но Игорь все время перебивал Его, и тогда Учитель запел Гимн. Это было неожиданно. Пел Учитель негромким старческим голосом. Когда мы вместе с ним допели Гимн, Он сказал нам:

- У вас у всех тела чужие, а у Меня свое. Мы в Природе не живем, мы только воняем по Природе. А смерти в Природе нет. Ее человек сам на себе развил из-за того, что ест, одевается и в доме живет. Надо научиться без этого всего обходиться.

Игорь попросил рассказать что-нибудь из своей собственной жизни, но Учитель ответил ему: "Ты у меня теоретик, ты и рассказывай".

 Тогда Игорь стал рассказывать, а Учитель иногда поправлял его.

Однажды, еще в начале своего пути, Учитель шел по дороге и увидел в небе самолет. Он сказал себе: “Если моя Идея правильная, то самолет сейчас спустится на землю”. Так и произошло. Самолет стал снижаться и сел на поле. Учитель подошел к нему, чтобы спросить у летчика, в чем дело. Летчик сказал, что случилась маленькая неполадка с мотором.

В другой раз Учителю нужно было попасть в какую-то деревню, но Он был неуверен, правильно ли идет. Он остановился на развилке дорог, и тут увидел человека, который шел навстречу. Человек сказал: “Иди моей дорогой, она приведет”. Учитель пошел, а немного погодя оглянулся: человека не было, хотя местность вокруг ровная и укрыться было некуда.

Однажды Учитель был в гостях у людей, которые боялись воров, и на ночь крепко запирали ворота на ключ. Учитель ночевал у них, но Ему нужно было очень рано  вставать, когда хозяева спали. Он подошел к воротам, они открылись.

На следующее утро Учитель вошел в нашу комнату и спросил, не нужно ли кого принять. принял двух моих друзей из Челябинска, облил. Андрей подошел к Нему, поцеловал и сказал:

- С днем рождения, Учитель!

И все стали поздравлять Его, целуя. Он был в новых сатиновых трусах, даже пошутил: “Мне на одежду нужно два метра сатина”. Но выглядел он больным и печальным, что-то тяготило Его.

По общей договоренности все собрались в саду, а потом двинулись вниз, к колодцу. Учителя поддерживали на спуске под руки, было скользко. У колодца все остановились. Валентина Леонтьевна облила всех по очереди, пели Гимн. Известный лектор из Москвы снимал на пленку. Учитель стоял поодаль и смотрел на нас.

В 12 часов зашли на кухню, чтобы выйти из голодания. Когда я вошел, Учитель сидел на кровати (я впервые увидел его сидящим). Он был грустный, говорил мало, словно прощался с нами, но мы этого не понимали. У всех было праздничное настроение.

Меньше, чем через месяц мы хоронили Его тело. Погода была очень теплой, уже цвели яблони. Учитель лежал в гробу, который стоял посреди двора. Люди подходили по очереди прощаться с Ним. Почти никто не плакал, хотя все очень переживали, были подавлены.

Когда я прощался, прикоснулся к Нему, то руки Его были мягкими, не закостеневшими, а на лбу между бровями белым пигментным пятном был образован крест, которого не было раньше. Гроб пронесли по улице без музыки и плача, поднесли к свежевырытой яме на краю кладбища. Несколько человек произнесли речи. В толпе присутствовали два милиционера, которые прислушивались к речам.

Вечером Валентина Леонтьевна, вся потерянная, спрашивала у Э.К.Наумова, что может быть не надо было хоронить, и можно было еще что-то сделать. Наумов не знал, как в таких случаях отвечать, и говорил о том, как хоронят Учителей на Востоке, потом добавил:

- Учитель ушел телом, не Духом. Духом он слился с Природой, теперь, когда Он не связан телом, Он может больше помогать людям. Он может предотвратить войну!

В. С. Алферов

      Меня не лечили, я был здоров....Прибыл я в Казанскую психбольницу накануне Нового года. А Учитель пришел в январе 1967г. Когда Учителя взяли, то у Лефортовской тюрьмы в Москве собрался большой митинг: пришли люди, которых он вылечил от тяжелых болезней, и просили, чтобы выпустили его. На крыльцо вышел  начальник и сказал: " Неужели вы верите этому шарлатану?  Прошу вас по-хорошему разойтись!" А люди все равно продолжали просить за Учителя. Только благодаря этому, Учителя миновала тюрьма, а посадили в психбольницу, как ненормального. В те годы власти "загребали" всех подряд, о ком только было известно, что он занимается врачеванием. В Казань его привезли вторично. Он попал в мою палату, где нас было пять человек.

              - Ему давали какие-нибудь лекарства?

- Нет. Многие врачи были те же самые, что и по первому разу, хорошо знали его и хорошо относились к нему.

- А остальных в палате тоже не лечили?

            - Ну, почему? Лечили. Те по-настоящему были больные. Одному, например, все время казалось, что он беременный.

          ....Я не люблю, когда о нем рассказывают, как о Боге, а сами толком не представляют Учителя. Он был прежде всего человеком. Очень энергичным, живым, спорил с врачами, доказывал свою правоту. Для него не существовало рангов. Врача называл по-простому без отчества - Алмаз (Алмаз Резаевич Дербеев). Но всегда очень вежливо....

Он ходил в одних штанах до колен, врачи разрешали ему. Он на все спрашивал разрешения. Если собирался поголодать три дня, то обязательно предупреждал начальство. И я вместе с ним голодал.

      ....Вообще, мы с ним были, как родные. Системой  закаливания я "заболел" почти сразу, как он появился - в марте 1967 года. И с тех пор не бросаю, что бы со мной не случалось. Если бы не он, то меня бы  уже давно не было. 11 марта 1979г. я попал в крупную аварию на Кемеровском ПО "Химпром"... Из 214 человек я один жив остался....Я получил тяжелый отек легких....Когда мне стало совсем худо, принесли таз со снегом. Я накладывал снег на грудь и мне становилось легче. Когда встал с постели, мне разрешили обливаться. Так я поправился....Меня Учитель спас.

          - Вы с ним переписывались?

          - Нет. Я потерял с ним связь. А спасал он меня через свою систему. Я всегда ощущал его присутствие рядом.

           - А где вы обливались в Казанской больнице?

           - В ванной. Иногда начальство просило облиться во дворе, чтобы сфотографировать....Во дворике летом гуляли полтора часа, а зимой разрешали 20 минут. Он обычно любил валяться в снегу, а я зароюсь в снег, мне жарко становится. Еще он любил бегать: " Ну что, стербанем?" Перед пробежкой крепко тер ладонь о ладонь, как умывают руки. Бежал он всегда широким летящим шагом. Я пробовал - не получается и бежал трусцой. При его комплекции ( весил он до ста кг, после бани нас обычно взвешивали) и так легко бежал, что казалось - по воздуху летит....           

       Он был очень красив. Высокий, мощная фигура, большие синие глаза, как серебро, белые пушистые волосы. Его и сейчас вижу рядом с собой. Энергетика такая сильная, что я сразу притянулся к нему, поверил в него и до сих пор выполняю его советы.

        - Он лечил в больнице?

        - Да, и врачей тоже. Однажды был такой случай. У четырехмесячного ребенка смотрителя был гнойный аппендицит и надо было срочно делать операцию. Учитель это услышал и говорит: " Такую кроху резать? Отдайте ее мне и будет здорова". Смотритель глянул на него с презрением: 

 "Тебе?!" Отказался. Учитель сказал только: " Бедные, бедные вы люди", - и отошел. Но потом ребенка все же принесли Учителю, и все обошлось без операции.

      Был со мной случай. Вышли мы на мороз обливаться. Облились. А водитель больницы взял да и плеснул на меня ведро кипятку. Дескать, если ты такой закаленный, то и кипятком можно. Я, не долго думая, развернулся, да как вмазал ему кулаком, у того глаз выскочил и повис на ниточке ( я спортом занимался, рука тяжелая). Ну, думаю, все, накажут меня. Здесь порядки суровые. А Учитель, как будто мысли мои прочитал, говорит: " Ничего не бойся, ты правильно поступил". И действительно, водителя того на второй день уволили. Учитель всегда выступал за справедливость. И Алмаз такой же. Был у нас один смотритель- садист. Однажды, когда он вязал буйно помешанного, тот руками отбивался и ударил его. Смотритель дождался, когда ушло начальство, пришел в палату и больного, привязанного к кровати, жестоко избил. На второй день Алмаз узнал об этом и тут же уволил.

      Был один больной - все тело покрыто, как коростой, врачи ничего не могли сделать, а Учитель однажды говорит ему ( был банный день и Учитель только что помылся в ванне): " Если не побрезгуешь искупаться в той же воде, в которой только что я купался, то будешь здоров." Человек помылся в той воде и кожа очистилась. Учителю редко кто не верил в больнице, старались прислушиваться к его советам.

            - Это правда, что Учителю со всего мира присылали передачи?

            - Об этом не знаю. Но я, например, когда жил на свободе, никогда не  ел таких шоколадных конфет и ананасов не пробовал. А в больнице Учитель все это раздавал больным, угощал врачей. Ананасы в сетках были подвязаны у нас под койками. Откуда это приходило ему, не знаю. Родня к Учителю не приезжала, кроме дочери Тани из Москвы.

             - Писал он там дневники?

             - Писал. У него был свой режим дня: в 10 вечера ложился, а в 2 часа ночи уже стоял на ногах и писал. Писал он только стоя. Все рукописи, написанные там, я читал: он просил меня проверять ошибки и расставлять знаки препинания.

 ( ....ему \Виталию Сергеевичу\  60 лет и он на пенсии. Здоровья, не смотря на трудно сложившуюся   жизнь хватает....Мышцы были тугие, кожа гладкая и молодая). " Можете представить, какое тело было у Учителя. А мне далеко до него".         

                    Спрашивала и записала Е. Кардаш, г. Кемерово, 10 апреля 1998г.

Татьяна Ивановна Касымова, Юрий Апрышко

                    / Хутор Боги /

        Узнала об Учителе в 1961 году. Уже он меня принял тогда....Я на шахте жила, родители туда переехали.....И когда я обратилась к нему, он мне сказал, что его люди все называют Учителем. Я же учу, говорит, людей, вот и получается, вы мне ученики, а я вам учитель. У Учителя была спутница, которая ходила с ним, ее сейчас нету. Это Волощенко Катя. Учитель принимал людей, ножки мыл, а Катя вытирала ножки. И требовала, что Учитель требует - подайте тазик с холодной водой. Конечно, здоровые  к нему не подступали люди, только я имела большую болезнь - цирроз печени. ....Я пришла к Сухаревской, он жил уже у Сухаревской, я пришла на прием, и у меня приступ печени. ...Он тогда говорит:

             - кого я не принял, идите ко мне, иначе я уезжаю от вас".

 Я первая подхватилась, забыла, что тут и приступ, и к нему. И тогда он меня принял, сказал: 

              - Деточка, подойди поближе. Давай сюда твои ручки.

 Я подала ему ручки вот так вот, и он меня взял за руки и стоял минут десять. И говорит:

              - Слушай, деточка, какой я буду давать тебе совет. Раз ты хочешь идти по моей дорожке, будешь выполнять вот эти мои пять заветов.

 И начал рассказывать его заветы. А когда он первый раз взял меня за обе руки, у меня так вот, представьте себе, если вы не делали, а я делала - горячие уколы, по мне ток пошел, я слышу этот ток, и сколько на моем теле есть дырочек, везде пышет вот этот огонь, понимаете, тепло такое.

       И вот он меня принял и говорит:

        - Теперь, деточка, иди облейся. И  отблагодаришь и можешь быть свободной.

Я пошла, вытащила ведро водички сама, но облила меня Сухаревская. После этого я подошла, поблагодарила его поцелуем. И он сказал своему Яше:     

         - Яша, отвези этих людей, - Юра со мной был, - до первой остановки, они из Киргизии, аж, приехали.....Учитель мне рассказывает:

         - Вот видишь, Таня, пятиконечная звезда, - держи вот так руки, - вот эти пять заповедей выполняй. Самое главное, чтобы не плевать на Землю, не пить, не курить.

    Вы все заповеди знаете, я могу не перечислять их. И я эти пять заповедей выполняла. И вот с этих пор, деточка, боюсь, если я опаздываю облиться, уже у меня был такой график, что в 6 часов я должна быть облитая, без пятнадцати шесть мы уже пришли и должны ужинать. Я ни одного еще дня не пропустила - вот свидетель, мой ребенок .... и какая бы я не была больная, я все равно вылезу...на воздух и выпрошу Учителя. И он давал и дает. Сейчас он в Духе, но я его всегда слышу около себя. И он нас и сохраняет, Учитель дорогой. Я это очень хорошо заметила. И вот до сих пор, уже 81 год мне, я иду его дорожкой. Хоть меня и пугали, что я нехристь, что я не крещусь. А мы крещенные нашим дорогим Учителем......я тысячу раз могла умереть. Потому что у меня цирроз печени уже был. А я вот до сих пор, спасибо. Если я покушаю не то, что мне надо, я не придерживаюсь специально, но я люблю сало с чесноком....И вот  так я , деточка, до сих пор , он меня ведет. Мы не приехали бы сюда в хутор. Он написал письмо мне, две строчки: " Таня, если ты решила идти моей дорожкой, как я иду, оставь все там, живое и мертвое, и приезжай сюда."  И я так и сделала, как он сказал. А мы построили с мужем такой дом... и еще не жили там года, еще не достроенный....Как только получила письмо это....продала ...И куда я пришла, я сразу дала милостыню. Учителю нашему тоже выслала 50 рублей... Сухаревская...сразу пошла и купила часы ходики. Они до сих пор там в доме здоровья висят. И Учителю говорит: " Учитель, вот смотри, куда я эти деньги повернула". А он и говорит:" Ну и хорошо, не пропали ж, не пропали. Вот и будем смотреть, ехать по часам будем".

         Ю.В. Можно, я чуть поправлю? Знаете, Учитель пригласил не маму, а меня. Пригласил тогда, говорит: " Приезжай сюда, будешь помогать в моей идее". А я написал: "Родненький Учитель, далеко ехать не могу, разреши мне с мамой приехать". Тогда уже обращение к матери.

         Т.И. ....И приехали мы к Учителю с Юрочкой. Но шли, если б тебе рассказать, точно так, как Учитель шел. Он не шел по дороге - напрямки по буграм, по канавам, по пахоте. Приехали, а его дома нету, а Сухаревская говорит: " Таня, его нету дома сейчас, поживи, покуда он приедет"....А в подвале был склад продуктов всех. Учитель больше питался молоком и хлебом, но горячее тоже кушал. Вот он приехал и сказал:

         - Ну вот, Таня, теперь будешь рассказывать, - берет меня за руку, - говорит, - подойди ближе. Вот будешь выполнять вот эти заповеди мои, моя просьба к тебе: " Если ты сможешь - иди, не сможешь - это дело не будет твое".

         Сказал Учитель приписаться к Сан Сановичу, а последовательница Настенька - она ушла уже из жизни - она говорит: "Учитель, что ж ты посылаешь их к Сан Сановичу прописаться, там молодые все, все трудоспособные, а вот в этом доме, в этой комнате лежат два тяжелобольных....Они оба здесь жили. Учитель сказал мне так:

        - Таня, если ты сможешь за ним ухаживать и если ты с ним уживешься, нигде не будешь покупать никаких кибиток и остановишься здесь.

       Он вызвал Петра Матлаева, вызвал Сан Сановича и сказал:

        - Ребята, я ваших родителей не укладаю, пусть живут, сколько им надо, но после ухода ваших родителей, чтоб Татьяна нигде не покупала никаких кибиток, чтоб это осталось за ней.

       Агафья Ивановна, женщина, которая жила с отцом Сан Сановича, шла по Учителевой идее. Она сама баптистка была. С девяти лет.  А потом, когда узнала Учителя, включилась полностью. Она ушла из жизни. ... Дарья Филлиповна Евсеенко, она тоже ушла из жизни, тоже старенькая. Аграфена Никитична Белозерова. Еще Мотя Вольных была, Зоя, Мария Ивановна Хичихина. Эти уже ушли. Остались только вот кто: я с Юрой, Сан Санович с Дусей, Петро и Любушка. Тетя Рая еще Гринцова. Вот это живые свидетели хуторские, которые идут по его идее. А вот Учитель назвал Юру Пахомова учеником своим. Он из Харькова сам. Технический, говорит, человек. У него верующие родители. А он технический....

         Ю.В. Я пришел к Учителю со своим маленьким ростом....Я прятался и от ребят, и от людей прятался. Потом мать поехала больная на Украину, а приезжает здоровая. Я думаю, значит есть такая сила. Если эта сила помогла моей матери, почему бы не помогла мне в моем физическом росте? Мама говорит: "Юра, ты сперва подумай все "за" и " против", чтоб ты потом не бросал эту Идею. Лучше не начинать, чем начинать и бросать".

      Ко мне пришло такое решение, как железное: идти по этой дороге, идти и все. Я говорю: " Мам, скажи, что нужно делать?" Она спрашивает: " Сколько у тебя денег?"

        - Есть у меня рубль.

        - Иди, там один старичок живет, помоги ему, ему хорошо будет. Потом уже завтра начнешь терпеть сознательно".

        Так как назавтра суббота ожидалась. Пошел к этому старичку, дал ему милостыню. Он очень сильно обрадовался моему визиту и говорит: " Пусть ты придешь прямо к своей цели. Что ты наметил, ты к ней придешь. Удастся тебе".  Пожелал мне здоровья и всего нужного. Очень хорошее было напутствие его....Люди раньше, как к субботе подходили, кто 24, кто на 12 часов шел, а я сразу 42 часа, то было очень трудно для меня, но я вытерпел. Я поставил себе задачу, как бы трудно не было, нужно идти, нести. Были со стороны друзей подковырки разные, издевались, оскорбляли по-всякому, что только не говорили. Я это все переносил молча....Я не знал, что это закалка моя такая трудная. ...она говорила, что человек растет только до 25 лет, а тебе уже 35, ну куда тебе расти. А я говорю: "Раз я взялся за это дело, я должен нести его до конца своей жизни". И через три года она  сама обнаружила , что я подрос. ...брюки маловаты, обувка маловата стала. Я страшно удивился этому. А потом я понял, что я уже получаю то, что мне не хватало. А моя цель была - достичь хотя бы маминого физического роста. И благодаря этому я постепенно, постепенно достиг этого. А когда мы приехали сюда к Учителю, Учитель и говорит:

           - Юра, ну что, привез маму?

      А я и не знаю, почему Учитель так спрашивает.

          - Привез - говорю. Она ведь его ученица, а я не знаю, кто я такой, то очень сильно меня не озадачивало.  

      Потом говорит:

           - Ну вот, Юрик, ты вырастишь большой, будет строительство идти, мы положим все камни на тебя и ты будешь тащить все эти камни? Нет, детка, ты окружись знаниями. А это все твое, рост - он твой, ты его получишь, но окружись знаниями.

       А я сам себе думаю: "Знания, что это из себя представляет?" А потом на другой день пришел, у него около машинки печатной была вот такая пачка листов, отпечатанных его рукой. Но там с грубейшими ошибками всякими.

         - Юра, ты должен это переписать в свои в общие тетради. И принести мне. Переписывай так, как ты знаешь. Ты 7 классов кончал, хоть чуть-чуть знаешь. Чтоб было хоть чуть-чуть хорошо, делай аккуратненько это все.

       Принес домой, пишу, пишу, пишу, пишу. Агафья Ивановна ходит из угла в угол и говорит:" Знаешь, Юра, то, что ты сейчас пишешь, это есть знания. Оно ложится в твою голову и в свое время даст плод. И ты обязательно будешь делиться этим знанием с тем, кто беднее тебя. И ты будешь с радостью делиться". Я вспомнил слова Учителя, он говорил:

                 - Детка, окружись знанием, будешь говорить с людьми о моей Идее, если они у тебя будут спрашивать. Если они будут тебя благодарить - бери. Если помощь, то ли деньги, то ли другая какая помощь, бери, не обижай их.

       Так Учитель наряды всем давал. Я как бы присутствовал, как он тому, тому давал и мне сказал тоже. Я постепенно отнес эти общие тетради Учителя, отдал. Потом стал сам переписывать труды Учителя себе. Он кое-какие тетради мне отдал. Говорит:

                     - Юрик, вот это "Батька отец украинский родной" я даю тебе, а ты чтобы написал, мне отдай.

         Потом "Бог-то Бог, но не будь сам плох". Как бы я понял, что он мне их дарит эти две тетради. Агафье Ивановне и маме (как раз во время запрета, арест был, мы хотели поехать на Бугор, в Ореховку, а нам запретили) Учитель сказал:

       - А вам женщины, сюда без дела приходить не надо.

   А я как-то, как мальчишка, кругом шнырял. Приходил к Учителю все время, не страшился, что милиция там туда- сюда ходит. Мне самое главное увидеть Учителя, что-то от него услышать, как-то ему в чем-то помочь, что-нибудь ему такое засвидетельствовать интересненькое. Потому что около Учителя всегда ощущаешь какое-то чудо.

        - А, -говорит, - сорви мне вишенки оттуда, с дерева.

   Это осенью уже было. Сорвал. Посмотрел - нету там вишен. А он на другой день, когда я пришел, говорит:

       - Сорви мне вишенек.

   Я говорю, что там же ж нету.

       - Ну полезь.

   А полез - целые пригоршни сорвал. Слез - их уже нету. Думаю, что за чудо, или я совсем уже, что ли?

       - Деточка, иди сюда.

   Подошел, отдал Учителю.

       - Ты еще себе немножко возьми.

   И я тогда вспомнил рассказ женщины, когда он попросил:

       - Идите, уберите огурцы там.

   Они ему пять кошелок принесли. Он говорит:

       - Идите, еще столько принесете.

   Они так страшно удивились:

       - Учитель, да там же нету ничего!

       - Идите.

   Пошли и еще пять корзин принесли.

   И потом, когда я приехал с людьми к Учителю на 40 дней по уходу Яковой жены.

       - Юрик, идем картошечки накопаем. 

      Я говорю:

      - Учитель, там женщины эту картошечку хорошо убрали. Там нету ни одной ботвы нигде.

       - Ну ты идешь со мной или нет?

       - Конечно иду, раз ты зовешь.

       Он своей босой ногой копает, я выбираю. Так полное ведро накопали. Ничего себе! И картошка вся была хорошая. Потом сижу, а он пошел так в конец огорода. А потом смотрю, что-то быстро,  быстро, быстро так идет. Потом стал чуть ни бегом. Я вспомнил, как поднимаются большие птицы в полет. Они перед полетом такие шаги делают, такие рывки. Думаю, сейчас что-то должно быть. Бежит. И как-то, как кончилась, начался асфальт, ноги перестали касаться асфальта. О-о-о! Я сразу как в шоке остался. Потом на женщин - им до лампочки, не видят. Потом на Учителя посмотрел, а он уже идет около ворот. Надо было дальше следить этот полет! А я думаю, какая радость, какая радость! Это ж диво, может еще кто смотрит, а они все заняты картошкой.

               Т.И. Это не всем давалось.

               Ю.В. Это Учитель сделал для меня, оказывается. Все были заняты, до того заняты были, что никто не обратил внимания.

        ....Ходили мы на ставок с Учителем. У него была ранка на ноге.

        - Юра, ты по маленькому сходи на эту ранку, она излечится.

    Но я знал, перед кем я стою, я говорю:

        - Учитель, нет, я не смогу. Я не могу и не имею никакого права.

        - Я тебя прошу, Юрик.

    Я и говорю, что не хочу. Он тогда до Марка Ивановича. Марк Иванович сразу, конечно, пошли они в сторонку. А когда мы искупались, всегда Учитель первый входил в ставок, он как бы благославлял эту воду, после него уже мы все входили туда. И когда искупались, идем, а он взял из проволочки алюминиевой сделанный то ли меч, то ли сабля была, взял в левую руку. Идет, идет. Сорвал цветочек, красивый, он сам по себе родился, его человек не садил. И он несет все это. Я уже и думаю, это что-то значит. Неспроста Учитель это все взял. Зачем ему это? Какой смысл? А женщины, смотрю... а-а, женщины есть женщины: бу-бу-бу и конца и края нет их разговорам. Я стал соображать: это же меч, это жезл правосудия, а цветочек - это сама жизнь. Значит для кого-то он придет с жезлом, он придет судить всех нас за наши нехорошие дела. Мама там шла, Анна Петровна. Я говорю:

             - Анна Петровна, видите, что несет Учитель?

             - Ну и что, подумаешь, там какую-то проволочку!

    Я говорю:

             - Это не проволочка, это меч, это жезл правосудия.

             - О-о, правильно, Юра.

             - А  это цветочек, жизнь несет всем нам.

    Учитель пришел во двор, этот меч бросил в дрова, так небрежно, как бы забросил его. А цветочек аж принес в комнату и около своих тетрадей положил. Это так было трогательно.

          Т.И. А вот скажи про подарок.

          Ю.В. Это на 8 марта -три ягодки. Мы как раз с Настенькой разговаривали. Ее кто-то обидел здорово там в доме, и мы сидели так с поникшей головой. А он пришел ко мне, вот только - раз, встромил веточку.... А Валентина прибежала, как только Учитель отошел:

               - Да зачем  тебе, что ты девка, что ли?

     и взяла эту "брошку". А Учитель  опять прошелся, увидал, но ни слова. Опять прошелся быстренько:

              - Я тебе подарил это, ни кому-нибудь другому, тебе!

      Думаю: "Значит, да - мне только". А потом упреков сколько было от многих в доме - зачем тебе. Я говорю: " Раз Учитель сам приколол, значит это что-то означает".

        Т.И. Каждая вот эта ягодка имеет свое толкование.

        Ю.В. Я понял, это как награда, а за что не знаю. Может быть, за послушание, потому что Учитель говорил:

         - Я вас всех люблю".

     Но меня он как-то по особенному любил. Так нежно прижмет по- отцовски за плечи. Я вижу это и как он что скажет, я тут же все сделаю, не откладываю, не огрызаюсь.... Учитель писал для Минздрава в Ростов. Каждые труды его - это и есть знания. И наша задача, как можно больше окружиться этими знаниями. Для того, чтобы делиться с теми, кто мало знает, помогать нашему брату, нашей сестре. Ведь у нас одна семья будет. Наш Отец - Учитель, Мать - Природа. Учитель сказал:

         - Юра, если люди будут тебя просить рассказать о моей Идее - рассказывай, но не будь зазывалой.

     А то получается, люди приходят туда ...(Дом Здоровья), а они, хочешь не хочешь, зазывают. Я слушаю, кто-то неправильно истолковывает Идею Учителя, я поправляю...Я у Учителя был рядом 7 лет. Видел живого Бога. "А что ж ты сидишь молчишь?"

        - Вы спрашивайте, я буду отвечать. Я не хочу быть зазывалой.

      Т.И. Вот фотография. Адьютант Учителя Юра был. Учитель его брал с собой, куда ехал. И Сан Сановичу сказал тоже. Что ты куда едешь, бери Юрика с собой. А он не послушался.

      Ю.В. Один раз так было дело. Учитель сказал:

             - Мы с тобой поедем, Юра, в 4 часа, чтобы был уже готов.

       А я в 3 часа встал, искупался, обсох, оделся хорошо. В 4 часа Сан Сановича нету. В 5 часов я слышу его машину - он поехал. И в кювет чуть не влетел. Не знает, что делать, пошел до Учителя.

            - А ты Юрика взял с собой?

            - Нет.

       Учитель отворачивается от него, уходит, ни слова не говорит.

       Мне вспомнилось то, как Дмитрий Николаевич Учителя просил, чтобы Учитель подтвердил ему, что он тоже...А Учитель говорит:

           - А за какие заслуги я должен перед Матерью Природой объявить тебя? За какие заслуги? Ты же не сделал ничего такого.

      Он всегда просил меня, чтобы я привел его сюда, к Сан Сановичу. К Дмитрию Николаевичу он редко ходил. И вижу, что когда он к нам приходит, он тут полностью расслабляется. Ему так хорошо. Один раз зашел в цветы. Я говорю:

          - Учитель, это мамино хобби.

          - Сорви мне тут цветочек.

      А я взял да постарше сорвал. А он говорит:

          - Нет, ты покрасивее сорви.

      Это георгина была. Я сорвал. А он потихоньку крошил, крошил. Очевидно, испытывал маму, как она будет реагировать на это, что цветок яркий взял. А она ничего, спокойно отнеслась.

     И меня Учитель проверял один раз.

         - Юрик, сходи к Дмитрию Николаевичу, скажи ему вот это.

     Я пошел, сказал.          

         - Юрик, вернись туда еще, скажи то-то, то-то.

     Я думаю:

         - Ну почему сразу, одной дорогой..., здесь что-то не так. Пошел, еще сказал. А потом:

         - Пойди к Петру Никитовичу, скажи.

      Думаю:

         - Одна же улица, почему не сразу? Здесь что-то кроется.

      Но пошел, дяде Пете сказал, а сам иду, не злость разбирает, а смех - это какая-то проверка. Прихожу к Учителю, улыбаюсь, говорю:

         - Учитель, я все сказал, как ты просил.

      А он как-то внимательно смотрит на меня, а действительно ли я улыбаюсь, от души и сердца. И когда увидел, что все хорошо:

         - Ну ладно.

       Т.И. Не раз он нас проверял.              

      ... Ю.В. Да, да, было трудно ( Учителю при приезде некоторых людей в Дом здоровья). Он уходил куда-то в конец огорода, по тротуару тоже расхаживал, может, он с природой был связан, как-то с ней разговаривал. Даже...после ухода Учителя один парень приезжает, говорит:

         - У меня так здорово ноги болят, ты мне покажи, где Учитель ходил, я босиком только пройдусь и у меня будет все хорошо с ногами.

.....Четыре - пять раз походил, говорит:

     - Юра, как хорошо, как легко стало!

.....Он по его крепкой вере получил это здоровье ...

     Ю.В. Учитель оставил 108 часов. Это по силе- возможности донесем, потом обливание, "Детка", 5 правил, которые раньше были. Живем только с Учителем....По Идее, да, легче становится. Потому что видим реальную помощь Учителя во всем. Он и через людей помогает. Я вот воду таскаю, а люди, которые приезжают к Сан Сановичу, видят, как я мучаюсь, у меня же нога травмирована. Так они сами приносят эту воду. Опять же это Учитель их посылает, чтобы они помогали нам. Я же вижу, что это все Учитель, только Учитель. И в дороге помогает, сохраняет нас.

 ....Т.И. Так (ухудшение положения людей  по Природе) должно быть. Еще хуже будет.

      Ю.В. ...мы уже не одно время были без копейки денег. Но мы не унывали. Мы знали, что Учитель нас не оставит. Обязательно, обязательно как-то находились люди, кто-то кем-то передал, нам приносят.

      Т.И. Помогает он теперь в Духе, но через людей. Мы можем спать сейчас не закрывшись на крючок. Ни ворота не запертые. Нету никакой паники, потому что мы знаем, он нас не оставляет ни на минуточку. Есть даже...я прочитала или он мне через сновидения сказал, что если кто нарушит наш покой и кто-нибудь - я или Юра вскрикнем: " Учитель!", он тут же явится во плоти.

      Ю.В. Во плоти явится на несколько минут. Одному человеку он явился.... Учитель явился отцу его (Юры Кратнова из Луганска). Отец попивал, а Юре хотелось, чтобы и отец шел по этой Идее. И когда Учитель предстал перед ним во всей своей форме, он страшно испугался. Начал креститься: "Господи, Господи, Господи". И с тех пор он понял, что нужно выполнять Идею. Как бы трудно не было, но нужно выполнять ее.

      Т.И. Твердая вера нас и сохраняет.

      Ю.В. Гимн очень имеет огромную силу. Один раз я шел утром, а в кустах лежала очень злая собака, здоровая такая. Я думаю: "Удирать. Она за мной погонится, разорвет на куски". Я стал Гимн петь и так тихонечко, так нежно пел, как колыбельную, что собака не тронула меня. Головой только так повертела, пропустила меня. Гимн - это как молитва, как щит наш. Гимн - очень сильная "вещь". Даже одна женщина, дочь тети Даши Евсеенко, что ушла недавно, она не верила никому и Учителю не верила. А тут шла по лугу, там отпустили племенных быков, а у нее красная кофта была. Они за ней как погнались. Она как крикнула: "Мамин Бог, сохрани меня!" И моментально, один бык туда, другой туда и рассеялись. И она пришла, своей матери сказала:

         - Мама, я твоим Богом только спаслась.

         - Ну вот, дочка, Бог есть.

         - Да, теперь верю!        

      Самое главное - не унывать, быть с Учителем всегда. Если кто-то обижает тебя, спокойно все это перенести.

      Т.И. Эволюционно. Это закалка.

      Ю.В. Есть еще такие люди - нелегально выполняют Учителя совет, втихаря обливаются. И им это помогает - здоровенькие. Вот только не хотят проходить через тернии... Это же закалка наша. Нужно ж и это проходить.

      Т.И.....А мы уже ничего не боимся.

      Ю.В. Одна бедная женщина, Учитель принял ее, с ногами что-то, говорит:

       - Юра, говорят, Бог есть, Бог есть. Как ты думаешь, есть он?

       - Тетя Таня, вас принимал Сам Бог! Вы такой Дар забросили, забросили исполнение. Семь лет я был рядом с живым Богом, помогал.

- Ты на Иванова говоришь Бог?

- Да, Бог Земли, а ну-ка 50 лет проходить в одних шортах - летом и зимой. Вы пройдете такой путь? По тюрьмам, по психушкам? Вы пройдете такой путь?

         - Нет, куда мне пройти!

         - А Он ПРОШЕЛ!!!

      Еще такое было. Я как-то раз ехал к дядьке, который отлично играет в карты, его провести очень трудно, он знает все. Я говорю: "Учитель, родненький, разреши мне испытать, угоден ли я тебе, хоть на маковое зернышко. Если я подряд три раза дядю оставлю в картах, то я пойму, что я тебе угоден хоть на маковое зернышко. ...он три раза остался в картах. И карты не хорошие шли. Он страшно удивился. И когда я уже отдыхал от карт, он мне говорит: "Ты знаешь, такого напустил на меня туману, что и не знаю, где какая карта, я как в каком-то водовороте, не знаю, что вообще происходит".

      Т.И. Мы с Учителем. Мне уже 81 год, а я боюсь один день пропустить облиться. Говорю: " Учитель, ты уже на Землю пришел и принес нам жизнь, так зачем же смерть я буду принимать?" Смотрю на фотографию, а он вроде улыбается...Мы все останемся живы, но пройдем через смерть...

                                                            Спрашивал и записал Ю.Г. Иванов.      

                          ДЕТКА,  ты  полон желания  принести пользу всему народу.

                                          Для этого ты постарайся быть здоровым.

                                         Сердечная  просьба к тебе,  прими от меня несколько

                                          советов  в дополнение к тому, что  написано  в

                                          "Огоньке" (№ 8,1982 г.), чтобы укрепить свое здоровье:

     1.  Два  раза в день купайся в холодной  природной воде, чтобы тебе было хорошо. Купайся в чем можешь: в озере, речке, ванне,  принимай душ или обливайся. Это твои условия. Горячее купание заверши холодным.

    2. Перед  купанием  или  после него, а если возможно, то и совместно с  ним, выйди на природу, встань босыми ногами на землю, а зимой на снег, хотя бы на 1-2  минуты. Вдохни через рот несколько раз воздух и мысленно  пожелай себе  и всем людям здоровья.

     3. Не употребляй алкоголь и не кури.

     4. Старайся хоть раз в неделю полностью обходиться без пищи и воды, с   пятницы 18-20 часов до воскресенья 12 часов. Это твои заслуги и покой. Если тебе трудно, то держи хотя бы сутки.

      5. В 12 часов дня воскресенья выйди на природу босиком и несколько раз подыши и помысли, как написано выше. Это праздник твоего  дела. После этого можешь кушать все, что тебе нравится.

      6. Люби  окружающую тебя природу. Не плюйся вокруг и не выплевывай из себя ничего.  Привыкни к этому: это твое здоровье.

      7.  Здоровайся  со всеми везде и всюду, особенно с людьми пожилого возраста. Хочешь иметь у себя здоровье - здоровайся со всеми.

      8.  Помогай людям  чем можешь, особенно бедному, больному, обиженному, нуждающемуся.  Делай это с радостью. Отзовись на его нужду душою и сердцем. Ты приобретешь в нем друга и поможешь делу МИРА!

     9.  Победи в себе жадность, лень, самодовольство, стяжательство, страх, лицемерие, гордость. Верь людям и люби их. Не говори о них несправедливо и не принимай близко к сердцу недобрых мнений о них.

    10.  Освободи свою голову от мыслей о болезнях, недомоганиях, смерти. Это твоя победа!

    11.  Мысль не отделяй от  дела. Прочитал - хорошо, но самое главное - ДЕЛАЙ!

     12.  Рассказывай и передавай опыт этого  дела, но не хвались и не возвышайся в этом. Будь  скромен.

Я  прошу, я умоляю  всех людей: становись и  занимай свое место в природе.  Оно никем не занято и не покупается ни за какие деньги. а только собственными делами и трудом в природе себе на  благо, чтобы тебе было легко.

Если тебе что неясно или неполно для тебя, то напиши мне. Я  всегда готов  передать свой опыт,  чтобы дело твое было успешным. Желаю тебе счастья, здоровья хорошего.

                                                                                                                            Иванов.

   Мой адрес: 349200, Ворошиловоградская обл. (Луганская  обл.), Свердловский     р-н, п\о Должанское. Хутор  Верхний Кондрючий, ул. Садовая,  д. 58       

ПЕРЕЧЕНЬ  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ  МАТЕРИАЛОВ.

1.  "Будьте здоровы, детки!". Сборник статей об Идее естественного образа  жизни в  Природе Учителя Иванова. Издание 2-ое, дополненное.    "Магариф",  Казань, !994 г

2.  Власов С.М. "Школа гениев", М. Информационно - издательский центр   "Наше наследие" 1992г.

3.  "Любовь и боль моя Учитель". Волхов. Товарищество "Справедливость" 1994 г.

4.  Ильин И.Я. (Хвощевский И.Я.) "Учитель Иванов: Моя Идея - это Гимн  жизни".     С-Петербург. "Петрок". 1995г.

5. "Строитель Татарстана". Еженедельная республиканская газета. По материалам   постоянной рубрики объединения последователей Учителя Иванова "Избавление". 1993-1994гг.

6.  "Кировская правда" от 2 марта 1991г.

7.  "Истоки" №1, с.Ореховка, Луганской обл., Украина. 1995г.

8.  "История Паршека", НПО "Кодекс", Воронеж, 1991г.

9.  Черкасов В.Г., "Сотвори  добро". Роман.  М., "Современник",1980 г

10 .  "Советский  спорт", 7 декабря 1991 г.

11.  Красов Л. "Одолевший недвижимость". М., "Физкультура и спорт",1996 г.

12.  "Как человеку жить   дальше?", сборник. М.,"Менеджер", 1995.

13.  "Чудеса и приключения", научно-популярный журнал № 6,1992 г.

14.  Кононовы Юрий и Зинаида. "Сопричастность подвигу". Глава из книги "Бог Земли", М., 1993 г.

15. Магнитофонная запись от 27 декабря 1990 г. Золотарева Ю.Г. в Доме здоровья, отредактирована Чирушкиным  А.А.

16.  "Здравствуйте!", газета клуба г. Вологда.

17. Материалы конференции по системе Учителя Иванова П.К. в г. Нижнекамске -               г. Набережные Челны 25-26 февраля 1995 г.

18.  По материалам встреч в  Доме здоровья, 1988-1989 гг.

19. Магнитофонная запись из видеофильма "Бог Земли". Подготовлена к публикации Гимадеевым Р.

20. Магнитофонная запись Чирушкина  А. беседы  с В.Л. Сухаревской  в Славяногорске,   июль1989 г. Подготовил  Гимадеев Р.

21. По материалам  Школы Самородков Чирушкина А.А., Казань, февраль-март 1989 г.

22.  Материалы  первой  в  мире конференции,  полностью  посвященной           Победителю Природы, Учителю народа, Богу Земли  П.К. Иванову: "Система П.К. Иванова  и новое этико-экологическое мышление    в современную эпоху", 27-28 января 1989 г., г. Казань.

23. Магнитофонная запись  Чирушкина А. его беседы с Овчинниковой Ю.Ф.,  декабрь 1994- январь 1995 г. Подготовила Аллямова Н.

24.  Ответы  В.Л. Сухаревской на вопросы И. Спиваковой, 1989 г.

25.  Журнал "Дон" № 8, 1984 г. Статья Черкасова "Прежде, чем мучить врачей".

26.  Учитель Иванов. Жизнь и  Учение. М., РИФ, "Глория", 1996 г.

27.  Магнитофонная запись беседы  Чирушкина А. с Касимовой Т.И. на хуторе Боги 15  августа 1997 г. Подготовил Гимадеев Р.

28. Магнитофонная запись Чирушкина А. из видеозаписи о свидетельстве        Кондрашовой Д. Подготовила Аллямова Н.

29. "Золотые ступени "Детки", "Зодиак", г. Томск, 1997.

3   30. Журнал  "Огонек" № 8, 1982 г.

Содержание     [ Назад ]